个人诚信问题的检讨书（精选3篇）
个人诚信问题的检讨书 篇1
尊敬的学校领导：
您好，在此我怀着无比愧疚的心情向你们递交这份“在银行取他人卡上的钱款未及时上缴的检讨书”，首先我犯错了，犯了一个无比严重的错误。我没有及时将在银行ATM机上取到的他人钱款及时的上缴给有关机构，未能及时送还失主，以至于造成卡主报案，然后让银行方面联系到学校，让学校领导操心，极可能给学校造成严重负面影响。
为此，我对学校造成的潜在的不良影响，以及让学校领导同志为了此事劳心劳力，表示深深地歉意和忏悔。并郑重地向您说一句：对不起，我错了！关于我此次在银行ATM机上取他人卡上的`钱款而未及时上缴的行为，是我长这么大以来犯下的最为严重的错误了。
其中犯错的原因很多，也存在极大的客观因素制约，但我并不想以出种种客观缘由来掩盖我的错误。此次我在银行ATM机上取他人卡上的钱款而未及时上缴的行为是严重违反纪律准则的行为，归根结底是我主观方面未能引起足够的重视，未能在发现问题时候及时的采取措施加以解决，这实在是我在主观方面犯下的严重错误。
在此，我觉得有必要在反省此次我犯下如此错误行为之前，对我的错误经过做一次深刻的回顾和认识。
我非常抱歉！
个人诚信问题的检讨书 篇2
1、以活动将课堂贯穿始终，将学习与活动完美地结合起来，例如开展了讲故事活动，情景再现、分组讨论活动、阅读材料并回答问题活动等。
2、在活动中学生相互启发、相互交流、相互影响，共同探究、体验和领悟，做到人人参与活动，个个动脑思考，时时体成功。培养了学生自主学习、合作交流和探究能力，提高了学习兴趣和课堂效率。
3、本节课教师和学生都讲了许多经典的有关诚信的故事，特别是导入的方式也是以故事的形式导入，充分体现了探究学习的教学理念。故事具有很强的说服力，浅显易懂，从而调动了广大学生的学习积极性，课堂气氛活跃，使学生在听故事的同时有接受了诚实守信的教育。
诚实的话题源远流长，不可能一节课就谈得完，觉得这节课没有把诚实的含义挖掘透，没有让学生深刻地感受到诚实的重要性，或者说还没有很好地渗透“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”的观念，这是本节课上下来的遗憾之处。
个人诚信问题的检讨书 篇3
我以一段有关奶粉事件的谚语(外国人喝牛奶结实了;中国人喝牛奶结石了;日本人口号：一天一杯牛奶，振兴一个民族;中国人口号：一天一杯牛奶，震惊一个民族。)为前奏，让课堂在愉悦的氛围中进入到对三鹿奶粉作假行为的探讨。由于奶粉事件是最近生活中的热点问题，学生很感兴趣，也有部分学生对此有一定的了解，于是我在案例之后就让学生讲述三鹿作假行为的危害，并出示相关的事实证明，让学生认识到不讲诚信、弄虚作假行为的危害性。
在此引出讲诚信的原因之二：不讲诚信，害人害己。然后又以一个假设“如果三鹿不作假，将会怎样”，让学生自由发表观点，引出讲诚信的原因之三：诚信是个人立足、事业成功的保证。三鹿奶粉事件实际上是一件十分复杂事件，在课堂上并不允许具体讲述，而且资料的查询也想当麻烦。在准备初期，我也想到使用这一案例，但在仔细了解后，发现资料的整理非常麻烦，因此被我删除了。后来在优秀教师的指导下，我还是采用了这个案例。而且，教学事实证明，采用生活热点为教学内容，最容易激发学生的学习兴趣。前提是资料要整理的合理、充分。
