2024壮丽70年奋斗新时代论文1500字（精选3篇）
2024壮丽70年奋斗新时代论文1500字 篇1
忆往昔峥嵘岁月稠。“红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易”。回望中华民族的发展史、中国共产党的奋斗史、社会主义中国的创业史，愈发可以感受这“三个来之不易”的深意。
近代以后，中华民族遭受的苦难之重、付出的牺牲之大，在世界历史上都是罕见的。就在100多年前，区区四千英军便轰开清兵把守的衰朽国门，40年间大国都城两次沦陷，帝国主义列强如狼似虎掀起瓜分中国的狂潮。租界上空的各色旗子、“东亚病夫”的帽子、“华人与狗，不得入内”的牌子，碾压的不仅是国人自尊，也是五千年文明累积起来的民族自信。辛亥革命赶跑了皇帝、剪掉了辫子，中国人民却没能随着皇权的倒下而站起来。其后更有日本军国主义的野蛮入侵，妄图吞并中国，中华民族到了最危险的时候。
“四万万人齐蹈厉，同心同德一戎衣。”中华民族上下求索、从不屈服，不断奋起抗争，用生命和鲜血谱写了抵御外侮的伟大篇章。
在生死存亡之秋，中国共产党义无反顾、毅然决然地扛起了挽救民族危亡的重任，带领中国人民历经28年浴血奋斗，终于推翻了压在头上的“三座大山”，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史。“中国人民从此站立起来了!”新中国的成立，不可逆转地结束了中华民族内忧外患、积贫积弱的悲惨命运，不可逆转地开启了不断发展壮大、走向复兴的历史进程。
新中国之“新”，不仅在于国号之新、山河之新，更在于打破一个旧世界、建设一个新世界的气象之新，在于面对艰难困苦而百折不挠、昂扬进取的精神之新。
在新中国刚刚成立、百废待兴之际，一场意外的遭遇战突如其来。美国把朝鲜战争的战火烧到中朝边境，新生的人民政权面临严峻考验。尽管实力悬殊、困难重重，但党中央审时度势，以“打得一拳开，免得百拳来”的无畏气概，毅然做出抗美援朝、保家卫国的重大决策。中国人民志愿军雄赳赳、气昂昂，跨过鸭绿江，从松骨峰、长津湖到上甘岭，经过三年殊死搏斗，打出了新中国的国威和军威，打出了不可撼动的大国尊严。
面对来自大国的核讹诈、核垄断，新中国领导人排除万难，坚决推动“两弹一星”工程，用张爱萍将军的话说就是“再穷也要有一根打狗棍”。无数研制工作者在茫茫无际的戈壁荒原，在人烟稀少的深山峡谷，克服了各种难以想象的艰难险阻，经受住了生命极限的考验。著名力学家郭永怀在飞机失事的最后时刻，为了保护装有核武器研究文件的公文包，他与警卫员紧紧抱在一起。救援人员赶到时，看到两人的遗体都被烧焦，但夹在两人中间的文件依然完好无损。“两弹”元勋邓稼先隐姓埋名二十余年，多次核试验给他的身体带来严重核辐射损害，只能在病床上接受生前最后一枚奖章。正是这些国之栋梁铸成的大国利器，奠定了新中国的安全基石。
长春第一汽车制造厂、大庆油田、攀枝花钢铁基地、南京长江大桥、红旗渠……这一个个响亮的名字，标注着共和国前进的脚步，映照着中国人民改天换地、攻坚克难的冲天豪情。
自然灾害没有摧垮我们，经济困难没有难住我们，外部压力没有压倒我们。探索中的严重曲折，我们依靠自己的力量进行了纠正。种.种风霜磨砺从未阻断前进道路，而是让我们更加成熟、更加清醒、更加坚定。
改革开放是中国共产党的一次伟大觉醒，开启了中国第二次革命。我们坚持解放思想、实事求是，勇于冲破思想的桎梏，实行家庭联产承包，发展乡镇企业，兴办深圳等经济特区，推进沿海沿边沿江对外开放，加入世界贸易组织，大胆地试、勇敢地改，干出了一片新天地。我们应变局、平风波、战洪水、防非典、抗地震、化危机，一关关闯了过来。香港、澳门回归祖国母亲怀抱，三峡工程、青藏铁路、南水北调、港珠澳大桥等建设项目震撼世界，高铁、天宫、蛟龙、嫦娥、天眼、大飞机等大国重器不断涌现，北京奥运会、上海世博会、“一带一路”高峰论坛、首届进博会成功举办……以“逢山开路、遇水架桥”的智慧和勇气开拓前行，以“杀出一条血路来”的决心和气魄一往无前，一件件过去想也不敢想的事成了现实，一座座令人望而生畏的山峰化为继续攀登的阶梯。
短短几十年时间，当代中国实现了从落后时代到赶上时代、引领时代的伟大跨越，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
2024壮丽70年奋斗新时代论文1500字 篇2
一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有理论思维，一刻也不能停止理论创新，当然创新思维对我们数学教育专业来说也非常的重要，可以用很多创新的教学方法打破传统的教学。
一、创设问题情境，诱发学生创新意识
亚里士多德曾说：”思维是从惊讶和问题开始的。”学生的创新想法、创造活动往往来自对某个问题的兴趣和好奇心，而这一切又往往来自教师创设的问题情境。在教学活动中，教师有意识地设疑，使学生能够因”疑”生奇，因”疑”生趣，进而去积极探究创新。
如教学《年、月、日》一课时，可以创设这样一个情境：教师出示小明和爷爷的头像，问：”小明今年13岁，他已经过了13个生日，小明的爷爷今年65岁了，可是却只过了17个生日，小明怎么也想不明白，你能帮助他吗？”学生听了以后非常好奇，纷纷讨论起来。
又如，在学习”元、角、分”的.知识后，运用多媒体图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点，创设了”虚拟商店”的学习情境，让学生当售货员和消费者，进行仿真练习。
二、抓住心理特征，引发学生创新兴趣
鲁迅先生说过：”没有兴趣的学习，无异于一种苦役；没有兴趣的地方，就没有智慧和灵感。”兴趣是创新的源泉、思维的动力，在教学活动中，如果把数学知识放在一个主动、活泼的情境中去学习，更能激发学生创新的兴趣，增强学生思维的内驱力。
1、数学来源于生活，生活又离不开数学。所以巧用生活实例，能引起学生的好奇与思考，是激发学生学习兴趣和求知欲的有效手段和方法。如”较大数量、较小数量、相差数量”三者数量关系的教学，课前可以让学生和家长一起去超市购买水果，记下水果的重量或个数，亲身体验购物情景。课堂教学中，让学生自己探索、发现、充分表达三者之间的联系，从中体验学习数学的意义。由于是自己收集的数据，又是生活中常常遇到的问题，学生便会积极参与，强烈的求知欲望，诱发了浓厚的学习兴趣，教师在进行教学时，所取得的教学效果可想而知了。
三、重视学生质疑，激发学生创造火花
爱因斯坦曾经说：”提出一个问题比解决一个问题更重要。”世界上许多发明创造都从疑问开始，质疑是开启创新之门的钥匙。所以质疑应成为教学过程中必不可少的环节。
要将”质疑”引入课堂，首先应更新观念，明确提问不仅是教师的权利，更应该是学生的权利。教师应引导学生在学习新知的基础上，大胆质疑，积极探索。教师要一鼓励为主，消除学生的畏惧心理，热爱、尊重、理解和信任学生，和学生建立起和谐、朋友式的师生关系，激发他们质疑问题的热情。
如在教学”平行”概念时，学生问：”为什么要在同一平面内？”教师说：”你的问题非常好，我们今天就来研究’平行为什么要在同一平面内？’这个问题。”教师的话既肯定了学生的发问，又唤起了学生探索的热情。
四、再现创新过程，培育学生创新思维
数学课堂教学，要重视结论的证明和应用，更要重视探索发现的过程。
如在教学长方体和正方体面棱的特点时，可引导学生用橡皮泥和小棒搭长方体和正方体的框架。在实践操作中，学生一定会遇到搭不成或搭得斜的问题，势必要想芳设法解决，而这个决绝的过程正是探究棱的特点的过程。然后，才此基础上，师生交流心得体会，并加以验证，共同获得新知。
五、注重实践活动，培养学生的创新素质
波利亚说：”学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现，因为这样发现理解最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联系。如”图形的拼组”中就有一个做风车的手工活动。活动开始时，先拿出一张长方形纸和一张正方形纸，让学生沿所标虚线折一折，或自己通过活动体会长方形、正方形边的特征，从而了解到：长方形的对边相等，正方形的四条边都相等。在此基础上，让学生用一张长方形纸做出一个风车。在这个过程中，学生既体会了平面图形的特征又看到了它们之间的关系。转动风车时，又惊奇地发现风车所转动的路径是一个圆。在平面图形和立体圆形拼组中，学生在各种操作、探索活动中，观察，感知，猜测，感受空间方位的含义及其相对性，激发学生探索数学的兴趣，发展了学生的创新意识。
总之，这个时代需要创新者，需要开拓者，那么教育就应当时代的潮流，将培养学生创新进行到底。
2024壮丽70年奋斗新时代论文1500字 篇3
近日，我在《中国教育报》学习了一篇介绍《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》(以下简称《意见》)的文章。里面谈到，《意见》是新中国成立以来党中央出台的第一个专门面向教师队伍建设的里程碑式政策文件。作为人民教师，相信大家深有体会。
《意见》明确指出教师队伍建设的基本原则、目标任务、改革措施及重大意义。这是以习近平同志为核心的党中央高瞻远瞩、居安思危、审时度势，立足新时代，做出的重大战略决策。将教育、教师工作提升到了前所未有的政治高度，对于建设教育强国、决胜全面建成小康社会、夺取中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有十分重要的意义。
俗话说：“十年树木，百年树人”。所谓百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。作为一名新时代人民教师，应该深刻理解到我们是孩子们成长旅途上的指路明灯，是孩子们成才过程中的营养液。迈入新时代的我们，应该完全有这个信心与实力，来撑起孩子们求学路上的一片天。
通过研读，《意见》以“教师队伍建设改革”为题，以“着力提升思想政治素质，全面加强师德师风建设”为基，以“不断提高地位待遇，真正让教师成为令人羡慕的职业”为坚强保障。方方面面，实在是可喜可贺。
但看到这里，我忍不住开始思考社会中对于人民教师的舆论：什么师德败坏，课堂上不讲知识点，强迫孩子上补习班;什么责任感缺失，冷嘲热讽学习成绩落后的同学……我当然知道这是我们千千万万教师队伍中极个别的害群之马，但我这个二线教育工作者，听到别人抱怨这些时都感到寒心，何况那些勤苦奋战在一线育人的教师们呢?为什么最近会出现这种现象呢?
师德师风建设、教师素质提升，绝不是空空几句口号、扯扯几张条幅就能改善、解决的问题。这需要我们二线教育工作者以身作则，树立榜样，立好规矩，一线的老师们看到气正风清，看到新时代新气象，他们才会更加严格要求自己，甚至主动去感化身边某些做的不那么到位的同事，朋友。
“打铁还需自身硬”，“无风不起浪”。人民群众的眼睛是雪亮的，某些舆论的来源绝非空穴来风。所以，这需要咱们的一线教师牢固树立正确的理想信念：为新时代的中国教育事业添砖加瓦、奉献力量。什么私下开设补习班，有必要吗?《意见》明确提出将要完善中小学教师待遇保障机制，大力提升教师待遇，提升教师社会地位。咱们为什么还要逆流而上，为了几分薄利而背上骂名，甚至丢掉饭碗呢?是，有的家庭孩子领悟性差，有补课的需求，但为什么不能是留在学校无偿、或者利用闲暇时间以家访的形式呢?这不就回到了我们以前那个歌颂教师“黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋”“落红不是无情物，化作春泥更护花”的年代了吗。现在想想，离我们并不遥远啊!还有什么冷嘲热讽学习成绩落后的同学，咱们任何人都知道语言的威力。作为教师，我们的一言一行都对孩子们有着不容忽视的影响。那些高风亮节的榜样们，感人事迹历历在目，时刻不在呼唤我们，回归本心。
所以说，授课在校期间，对学生无所保留，无私奉献;增加压力，有针对性地走访学生家庭，掌握学生思想动态，注重德育;假期、周末休息时，给自己充充电，阅读写作。这是多和谐的工作环境，多融洽的育人氛围啊。我知道有的教师主动在课后给学习跟不上进度的同学开“小灶”，要求同学每天必须发现5道不懂的习题来问他;我知道有的学校重视青年教师的培养，定期开展听课、培训、优秀老教师帮扶青年教师活动;我知道大年初一，老师们在阅读群中激烈的讨论，深刻的文章，让我至今记忆犹新。这都是咱们寅寺优秀的典型教师，是咱们寅寺教育可圈可点之处，是咱们寅寺教育蓬勃发展的夯实基础。先进同仁就在身边，只要有一人能做到，那说明其他人都可以，只是一个态度与思想的问题。
如今我们跨入的新时代，是挑战与机遇并存的时代。固步自封，无视、违背党中央重大战略决策必然要被淘汰;只有转变态度，跟进思想，挑战过去的恶习陋俗，挑战过去自身的缺点，才能把握机遇，成为弄潮儿，迎接教师的春天，做新时代筑梦人。
