2024小学清明祭扫活动总结（通用31篇）
2024小学清明祭扫活动总结 篇1
4月x日，三小第八届清明诗会展示活动在校园隆重举行，这标志着为期近一个月的“清明诗会”系列活动圆满结束。
“清明诗会”是我校响应市教育局的号召，举全校之力打造的一个德育特色品牌，为了做好这项工作，学校领导高度重视，采取了一系列行之有效的措施。
学校安排一名领导主抓特色创建，作为重要内容之一的“清明诗会”，每年都要精心制作方案，精心组织实施，学校拿出专门的经费支持，并且逐年增加投资。此举调动了广大教师工作的积极性。学校注重方法创新，不断探索，不断实践，使这项活动常办常新，越来越受到学生喜爱。“清明诗会”如今已成为最受学生欢迎的节目之一。
“清明诗会”不是少数学生的自娱自乐，而是全校师生人人参与的一项活动。从经典诵读到诗词创作，到书画才艺展示再到节目表演，我们尽可能做到让所有的人都参加。春季开学后的第二周，工作专班就开始工作，工作方案制定完备。从开始活动到成果展示，历时近一个月，出了很多好经验，成果丰硕。
1、全校学生均积极投身到诵读经典活动中来，首先，在时间上有保障，早晨晨读十分钟，大课间活动再诵十分钟，每周还开一节经典诵读地方课程用于诵读。这样，诵诗真正落到了实处。
2、除了诵诗，我们还开展写诗、画诗、舞诗、赛诗等活动。一是组织“香樟树”诗社的成员积极向《诗刊》投稿。20xx年第一期《诗刊》发表我校学生的诗作8首，而且质量上乘，受到市诗词学会专家们的好评。我们组织四~六年级的同学办诗歌手抄报，并评出优秀作品进行展示，我们还在师生中开展钢笔书法比赛，并规定，书写的内容必须是经典诗文，师生的参与面达到了90%以上。
我们在班与班之间开展赛诗活动，从一年级到六年级，人人参与，不落一人。
3、推出高质量的成果，认真搞好展示活动。把诗教与艺术活动完美结合，是我们坚持多年的做法，按照班级普及型、年级提高型，学校精品型的思路，我们为展示活动准备了五个节目，节目主题丰富，有赞美春天的，有“敬廉崇洁”主题的，有歌颂长江母亲河的，有缅怀先烈的，寓教于乐，效果很好。内容极其丰富，参加排练的教师有热情，有智慧，为了排好节目，想了许多办法，付出了辛勤的劳动。节目演出极为成功。
活动展示时，我们准备了大量的宣传展板，集中展示活动成果，我们邀请了市延安精神研究会、市诗词楹联学会的同志参加，还邀请了近百名家长到现场观摩，《x日报》、《电视台》也派记者到现场采访，对我们的活动进行报道。不少家长在现场录相，制成微视频，通过微信转发至朋友圈，不少人纷纷为我们的节目点赞。市延安精神研究会的赵副会长在观摩完活动后，盛赞此次活动准备充分，形式新颖，内容丰富，是一次十分成功的活动。
2024小学清明祭扫活动总结 篇2
在这阳光明媚、秋高气爽的季节里，我校为了让学生们领略到大自然的宁静与神秘，培养他们的观察能力与实践能力，并激发学生们热爱科学自然的情感，我校于20xx年10月14日，开展了秋游活动。
在活动前，学校做了充分的准备工作，让各个班级都召开了以“秋游安全教育”为主题的班会，师生共同商讨出了本次秋游活动的目标、活动前的准备和活动时要注意的事项。在秋游活动的当天，又利用了国旗下讲话的时间对学生进行了活动时的教育，为本次秋游活动的圆满成功奠定了基础。
14日上午7：30，学生们在老师带领下向着本次活动的目的地出发了，学生们高兴的像一只只快乐的小鸟，一路上唱着自己喜欢的歌。老师们也被这欢乐的气氛包围着，共同享受着秋天的美景。差不多两个小时的路程，我们就到达了活动目的地。
老师和孩子们迈着轻盈的步伐，兴高采烈地向大本营——“科技馆” 奔去，走进科技馆一楼，首先来到了一座漆黑的房子中，只见房子里的项目可多了：有辉光管、磁悬浮、磁阻尼、空气泡、布朗运动模式。让我印象最深的是辉光管和倾斜小屋。 辉光管是一条长长的管子，如果手一碰上就会有一种痒痒的感觉，要是两人都碰过辉光管的话，两手一碰就会摩擦起使人有一种触电的感觉；倾斜小屋可真斜啊，它是往上倾斜的，像一座倾坡，我疑惑地走了进去，当走到一定坡度时，突然觉得后面有人在拉我一样直往后退，这是怎么回事呢？我百思不得其解。到了三楼展厅，那里还有好多”多才多艺”的机器人，它们吹拉弹唱，忙得不亦乐乎，你看：它们有的吹萨克斯、有的弹钢琴、有的打球，让我们目不暇接。科技馆里还有许许多多我们不知道的科学仪器，想不到游览科技馆能让我学到这么多科学知识。我们今后可要多学习、勤思考哟。
各个班级的老师和学生们还在自己喜欢的地方合影留念，学生们有的挥舞着小手喊着茄子，有的喊着OK，那一张张天真可爱的笑脸在阳光下更显灿烂了。
通过此次秋游活动，学生们亲近了大自然，不仅使他们在学校的生活过得更愉快，更充实，更丰富，而且还使他们学到了许多在课堂内学不到的知识。不仅增加了学生的知识，还通过亲身体验培养了学生们爱家乡、爱树木的综合素质，促进了学生智力的健康发展。
2024小学清明祭扫活动总结 篇3
家庭教育是建设中国特色社会主义事业的一项基础性工作，是教育系统工程的重要组成部分。亲子教育是学校开展家庭教育工作的有效途径。两年来，丛台路小学以求实、创新的精神，总结多年的经验，积极探索亲子教育工作的新途径、新方法，使亲子教育建设走向规范化、系列化、科学化、现代化，并开展了家长的家教水平，更促使学校的各项工作登上新的台阶。现将我校的具体做法汇报如下：
一、领导重视、组织学习、提高认识。
学校领导班子高度重视亲子教育工作。两年来，学校组织班主任和骨干教师认真学习了《关于教育问题的谈话》，李岚清同志的《重视和改进家庭教育》以及市、区亲子教育现代化实验区工作的相关材料。20__年、20__年我校分别进行了学生和家长两次家庭教育问卷调查，发现家长中外来打工、做小买卖以及在县里工作的比较多，他们对孩子的教育或是只看分数或是不闻不问或是简单粗暴的打骂。通过调查我们更加认识到家长的素质、思想品味、教育方法、行为习惯等都会使儿童受到潜移默化的影响，通过学习和问卷分析大家深刻认识到亲子教育工作的重要性以及任务的艰巨性。我们相信：抓好亲子教育，发挥学校教育对家庭教育的指导作用是最佳效果的有效途径。
二、亲子教育做到“五落实”
1、网络化的队伍建设——组织落实、师资落实
我校的亲子教育工作主要依靠四去队伍，1、是以校长为首行政参与的亲子教育管理队伍，负责亲子教育正常教学工作的开展；2、是亲子教育讲师队伍，由校长挂帅，副校长、教导主任、德育骨干、聘请的校外市、区关工委讲师各一名，律师医务工作者及“为国教子”好家长代表、班主任共35人组成，做到师资队伍多元化；3、是热心亲子教育教学工作的家长、校领导、讲师参与组成的亲子教育校务委员会，在亲子教育中起指导作用。4、是由学校领导、家长代表组成的家长委员会，负责监督亲子教育各项工作、沟通家长与学校、适时组织家长对学校的各项工作提出合理化建议。四支队伍密切配合形成亲子教育的科学网络。
2、计划合理，活动安排落实、总结落实
我校亲子教育按照《河北省教育系统家长学校工作条例》、《河北省教育系统家长学校教学大纲》的要求，安排授课教师依据小学生家长授课内容制订教学计划，实施教学任务。每学期我校亲子教育均由专人负责授课教师和学员登记，进行工作计划安排，经亲子教育校务委员会通过后方能实施，亲子教育安排的每一项活动从筹划组织到活动记录均由专人撰写工作总结，并在职能部门交流通过。合理的计划安排，严格的活动组织，详实的活动总结是我校亲子教育得以健康发展，不断进步的法宝。
3、规范化、特色化的教材——教材落实
两年来，我校亲子教育使用的教材都是依据省家教工作《条例》《大纲》精神，以及经市、区教委主管部门推荐的具有价值的实用教材。如《小学生家长教材》，我校有许多家长订阅了《成功家教启示录》《失误家教警示录》。亲子教育校务委员会成员和班主任人手一册，学校订阅了《家教》杂志，二、三年级家长全部订阅《家教周报》。目前，全校学生家长拥有家教教材率达95%。
20__年，学校集中行政、家教工作骨干、德育骨干编印了《丛台路小学家校联系手册》。手册中有老师寄语、家长心声、小学生禁语、小学生行为规范、8种不良的家教形式等。学校将手册纳入到亲子教育的教材中，家长人手一册，收到了良好的教学效果。
三、建立制度、规范管理
为了使亲子教育工作进入正常轨道，制度化管理起着保证作用。为此我校制定了一系列规章制度，即：亲子教育制订工作计划、总结制度；教育教学管理制度；评比表彰好家长制度；亲子教育考核制度；教学资料（软件）管理制度；经费投入核算制度；家长委员会例会制度、亲子教育校务委员会职责等。要求亲子教育讲师团成员人手一份教材，要求进行讲课的教师制定详细的讲课后交学校存档。亲子教育统一上普及课、分年级段专题课每学期不少于一次，要求各班组织家长考勤，做好培训记录，家长听课率不低于95%。为此，学校设计了一级家长学校听课签到、记录、统计表，使班主任易于登记也便于学校进行统计。
四、上好“两课”、加强科研、实现“四化”
我校亲子教育在做到师资队伍多元化的同时还注意教学内容层次化、教学形式多校化、教育活动科学化，为了使亲子教育工作面向教育现代化方向发展，我校决定上好“两课”，加强科研，实现“四化”。
1、面向全体家长的普及课
两年来，我校邀请律师利用学校的校内广播系统为全体家长宣传《家长教育行为规范》、《未成年人保护法》、《教育法》等法律、法规；请校长讲学校实施素质教育的意义；聘请高校教授讲二十一世纪人才观；聘请儿童心理专家讲授儿童心理特征、请好家长讲育子经验，还将《家长教育行为规范》印发给每一家家长。20__年4月我校还将学校开展的安全教育工作、《家长行为规范》印成“致家长一封信”发给每一位家长扩展教学渠道。
2、分年级段的专题课
我校还结合学龄特点，安排分年级段的专题讲座，班主任为一年级讲《帮助您的孩子适应小学的学习生活》、《培养孩子良好行为习惯》学期中还分别为家长讲《现代家庭与儿童成长》、《加强劳动教育》、《教育孩子遵守纪律》、《独生子女家长教育》。班主任为高年级学生家长讲《家庭德育与家长素质》、《青削足适履年卫生保健》、《如何缓解学生的学习压力》、《只看孩子的分数是一名合格的家长吗？》参加学习的家长感慨不已，他们说：没想到家庭教育还有这么多的学问，我们作家长是应该配合学校做好教育子女的工作。正是我校精心组织的亲子教育工作，让家长们受到了生动的教育。
3、加强科研，实现家教现代化
我校在亲子教育工作中首家启用了校信通工程，这是一个具有超前意识的大胆尝试。它利用发短信的方式直接与家长取得联系，这样学校和家长可随时掌握学生的动态，给学校和老师管理学生带来极大的便利。校信通经过将近一年的使用，受到广大家长的一致好评，目前本课题正进行更大一步的尝试，争取在最短的时间内使我校的亲子教育工作以更快的步伐向家教现代化迈进！
五、坚持做了“六个一”，配合办好家长学校
为了配合亲子教育工作，我校还坚持做好“六个一”，即：一学期组织召开一次家长会，先由学校进行教育教学工作的汇报，并就一些问题征求广大家长意见；由班主任向家长介绍班级教育教学工作，最后各科任教师介绍本学科学生学习情况；一学年组织一家长家长开放日（周）活动，将家长请进校园，请家长听（听课）、看（看主题队会、兴趣小组等活动中孩子的表现）、议（评议学校教育教学工作）、谈（召开家长代表座谈会听取意见和建议）参与学校教育教学工作。20__年11月我校将教学研究月活动中的一天作为家长开放日，请家长到校听、看、议、谈，下午还请家长们欣赏教师教案展、教师获奖论文展、学生优秀作业展。家长们真切的感到丛台路小学师生在实施素质教育中的风采。一月有一次家长接待日，每月第四周周二下午学校校长室接待家长来访，处理家长提出的问题如有突发事件家长可随时向校长室反映；一学期班级利用小学家庭教育联系卡和家庭书面联系一次，反映学生在家在校各方面的情况；学校要求班主任一学期至少与家长面谈一次，并要求班主任在《班主任实录》上做好详细的记录，每学期期末进行一次家长学校档案归类管理便于今后总结经验。
六、激励措施
为了激励家长们参加亲子教育活动，学校除精心安排教学内容外还进行了“为国教子”好家长的评选，评选办法是由学生在设有好家长评选具体内容、分值的选选票上为自己的家长评分，经家长认同后再由班级民主推荐一名好家长参加校评。两年来，又有56位家长光荣的走上六一庆祝会的主席台接受学校颁发的证书和大红花。学校还将好家长的先进事迹在家长会表扬，并把他们的先进经验在家长会上推广。上学期，在我校各班召开的主题中队会上总能看到两位戴红领巾的家长，原来这是我校为发挥家长作用组织各中队聘请的家长校外辅导员，少先大队也聘请了4位家长辅导员。这些活动牵着广大家长的心，形成了解人人争当好家长的热潮。
2024小学清明祭扫活动总结 篇4
为响应上级文件要求，深入推进“两学一做”学习教育，树立教师为人师表的良好社会形象，办人民满意教育，6月下旬以来，醪桥小学全体班主任和科任教师利用课余或周末，陆续对本班所有学生进行家访。截止到7月1日， “万师访万家”活动已基本覆盖全镇每个小学生。
此次“万师访万家”活动通过实地家访的方法，主要围绕各班学生尤其是留守儿童、单亲家庭、问题学生等进行家访调查，了解学生家庭情况、在家表现、学习生活习惯、成长环境(包括家庭周边以及上、放学途中安全状况，特别是危险水域情况)等。并向家长反馈学生在校思想、学习情况和综合表现等;教师一边听取家长对学校办学意见，详细记录;一边向家长提出合理的家庭教育建议，包括学生在家的暑期安全。
家长对此次“万师访万家”活动非常支持。通过此次活动，融洽了老师与家长的关系，促进了农校合作，为提升办学水平，推进师德师风建设，促进学生健康快乐成长起到了很好的桥梁作用。
2024小学清明祭扫活动总结 篇5
为贯彻落实中央国务院关于开展阳光体育文件精神，切实提升我校学生的体育文化素养和身体健康水平，我校在阳光体育冬季长跑活动中开展了扎实有效的工作，成效显著，具体做法如下：
一、成立领导小组，有专人负责
我校成立了阳光体育冬季长跑领导小组，由校长任组长，副组长，各班主任和体育教师为成员。组长、副组长负责组织协调全校学生阳光体育运动的开展，共同协商规划适合我校学生冬季长跑的时间、地点，并把此项工作具体落实到每天负责的领导和个人，做到了学生每天参加长跑活动时，有校领导在场协调统一指挥，有班主任、任课教师、体育教师参与组织活动，让孩子们能愉快安全地参与活动，感受活动的快乐!
二、加大宣传，营造氛围我校充分利用宣传栏、校会、班报宣传等阵地，加大宣传力度，广泛地传播健康理念，在以“阳光体育绿色公益长跑”为主题，使得“健康第一”、“我运动、我健康、我快乐”“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心，使阳光体育运动人人皆知、提高了同学们参与活动的积极性，扩大了阳光体育运动在学生中的影响力和感召力。
三、精心谋划、狠抓落实
我校根据文件统一部署，结合实际，制定出活动的具体方案，并认真组织、策划、实施，做到师资、时间、器材设备三落实，师生共同参与。
1、把开展阳光体育冬季长跑运动与《学生体质健康达准》测试相结合。结合阳光体育冬季长跑运动，把每一天的体育课和课外活动合理组织和安排锻炼内容。由此一来，我校每年的《学生体质健康达准》测试都落实的很好，优秀率和及格率不断提高，达到了国家规定的学生体质健康标准。
2、把开展阳光体育冬季长跑运动和提高体育教学质量相结合，积极推进体育教学改革，不断提高教学质量，通过教学使学生基本掌握科学锻炼身体的基础知识和基本技能，养成良好的体育锻炼习惯，并开展阳光体育冬季长跑“优胜班级”的评选活动。
3、把开展阳光体育冬季长跑运动与课外体育活动相结合，广泛组织学生体育集体项目的竞赛和各种主题鲜明的体育活动来促进活动的深入开展。在每天课外活动学生长跑过程中由体育教师具体技术指挥，合理安排跑的线路和方法，五到六年级全体参与，利用上午和下午大课间时间，围着教室和操场，每天由各班班主任亲自领跑带队，控制好学生跑的秩序和速度，做到每天学生长跑活动安全有序。每天坚持跑步不少于800米。而且做好班级日志，由各班班长组成检查小组组织检查，并每天做好统计。四、积累经验、巩固实效
我校将“阳光体育”与相关校园体育文化结合，使冬季长跑活动真正成为重要的教育活动形式，实现以体育为手段，磨炼学生意志品质，培养集体主义情感，提升学生耐力素质，促进学生全面发展的活动目标。
五、活动存在的问题
1、部分班级跑步距离不够，影响最终健身效果。
2、班主任老师必须时时提醒学生，长跑活动结束后必须及时返回室内消汗，防止着凉，部分教师做的不够。
3、跑步本身是一个枯燥的锻炼方式，需要体育教师不断改进学生的锻炼方式和更换锻炼路线。
2024小学清明祭扫活动总结 篇6
从20xx年10月20日开始，我校全面进入“全面赛课”活动。根据上级有关文件精神，积极、稳妥、求实、创新地开展赛课工作。我校全体教师努力用改革的思路克服工作中的困难，用发展的方法解决前进中的问题，在实践中学习，在学习中反思，在反思中前进。
回顾这项工作，赛课活动的开展，给我们带来了许多教学中遇到的新任务、新矛盾。各教研组积极调整工作的思路，重新整合教育、教学的资源，明确赛课精神，以切实提高教师自身的教学水平。
一、以赛课活动为着力点，切实提高教学的有效性
课堂教学是赛课的主要渠道，也是赛课的主阵地。自新课改以来，从理想课程到文本课程再到实施课程之间客观上存在着一定的落差，如何在课堂教学过程中真正体现、落实新课程理念、思想与要求，是减少理想课程、文本课程、实施课程之间落差的重要环节。因而，通过赛课活动聚焦课堂教学，诊治课堂教学的真问题，是我们赛课活动的重中之重。
在赛课活动中，我们发现大部分教师能重视教学过程中问题情境的设置，坚持启发式教学。新课程提倡自主、合作、探究的学习方式首先是一种精神，是培养自主、合作、探究的精神，转变学习方式、丰富学习方式应该要把“形”与“神”统一起来，不仅“形似”，更要“神似”，努力做到“形神兼备”。为此，在课堂教学的评价上，我们注意从三个维度上对形成问题情境的“问题”进行引导和评价：一是问题有思考的价值，即学生觉得研究这个问题有用；二是问题有思考的必要，即学生觉得必须经过思考才能解决这个问题；三是问题有解决的可能，即学生觉得自己经过积极思考能解决这个问题。
二、努力推进教师队伍及教学机制的建设
强化学校发展的自主和有为学校的发展需要动力，动力可以是内在的，也可以是外在的。赛课活动是外在的动力，但我们以此为契机，化外在的动力为内在的动力。让教师在赛课活动的过程感受成长。
为了有效引导新课程的教学，通过说课，上课，评课等环节，让教师们进行“面对面”的对话、交流与沟通。并以这种竞赛的机制，为教师成长提供了良好的环境，更好地促进了教师队伍整体素质的提升。
三、认真反思，积极寻找进一步发展的空间
通过赛课我们欣喜地看到了更多教师的“精彩”、更多的“特色”，赛课活动让我们充分理解了教师之间的沟通互助，以坦诚的态度去诉说、对话，以宽广的胸怀去倾听、接纳，挖掘和盘活校本资源，扬长补短，共同提高。
总之，在近一个月的赛课活动中，在围绕课堂教学环节中，我们既有在问题解决过程中的喜悦，也有不断面对新问题的凝重，我们将继续围绕“课堂教学”这一中心，在实践中开拓创新，努力提升我校教师队伍素质，努力提升我校教师的教学水平，努力提高我校的教学质量。展望未来，我们任重道远！
2024小学清明祭扫活动总结 篇7
为了进一步落实我校普法规划和普法工作计划，增强青少年的法律意识和法律素养，充分调动学生学法、知法、守法、护法的积极性和创造性，xx小学x月x日下午组织学生参加《xx普法教育读本》知识竞赛，现将活动过程和体会总结如下：
首先，学校领导高度重视本次普法知识竞赛活动。一接到上级文件通知，x校长立即召开紧急会议，传达文件精神，并责成教导处专人专项负责筹化准备此项工作，以保证知识竞赛活动的顺利开展。
其次，调动学生积极性。利用班会、法制安全教育课、课外活动等有效时间，由各班班主任负责组织学生阅读学习《xx普法教育读本》知识，倡导学生用积极、生动、主动探究的学习方法，采取小组合作、分、辩论的形式，让学生多发表自己的见解，保证了学生有充足的有效时间学习法律知识，为普法知识竞赛活动的顺利进行做好了较为充分的准备。
第三，密切教育课和学生生活与社会现实的联系。要求学生充分利用星期六、星期日、课外活动等有效时间，积极参加社会实践，进行必要的访问、社会调查等活动，同时也利用图片、实物、模型、电影、电视、录象、网络等，引导学生主动收集相关的法律知识、法律事件资料，激发学生的学习兴趣，提高法律的教育效果。
第四，精心组织学生进行普法知识竞赛，提前发出通知，要求每班推荐5名优秀学生参加，充分做好考前的相关准备，使我校普法知识竞赛活动取得了圆满的成功。
我们今天所处的社会是一个法治社会，是一个法制不断健全的社会，它要求人们时时刻刻必须按照宪法和法律的规定办事。通过本次普法知识竞赛活动，进一步增强了学生学习法律知识的积极性和主动性，提高了学生的法律意识和法律素质。青少年又正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都不成熟，缺乏自我保护能力；又有着不同于成年人的特殊生理和心理，可塑性很强，容易受到外界不良因素的影响，青少年违法犯罪率呈上升趋势；青少年又是祖国的未来、民族的希望，肩负着振兴中华的历史重任。同学们在不断学习法律知识，增强法律观念，将成为学校的好学生，家庭的好孩子，社会遵纪守法的好公民。
2024小学清明祭扫活动总结 篇8
普及儿童口腔健康教育，是为了加强儿童对牙齿健康重要性的理解和认识，预防和减少儿童口腔疾病的发生，同时培养他们从小注重个人卫生的好习惯。因此开展了“爱牙护牙”的口腔健康教育主题班会。现总结如下：
一、利用资源，养成四个护牙好习惯
利用班会活动对学生进行生动的护齿教育，让学生明白保护牙齿的重要性，并且记住四个护齿好习惯：早晚用含氟牙膏刷牙，定期进行口腔检查，健康饮食，餐后和零食后咀嚼无糖口香糖。并积极地回家把这些知识告诉自己的父母，与父母一同分享。
二、利用班会，将护牙落到实处。
在班会前积极搜集资料，班会中有效的组织，班会后及时的总结指导，让学生们更进一步明白了该如何护齿。并积极响应号召，回家把所学的知识向父母讲讲，并请父母监督他们的护齿习惯。结合家庭与学校的力量共同督促孩子们将护齿的行动落到实处。
三、积极评价学生
在班会中，学生们一起做正确涮牙的方式。大家相互比一比，做得好的同学要给你表扬，并鼓励做的不是很好的学生。并要求学生要坚持养成良好的刷牙习惯。
通过活动，同学们认识到保护牙齿的重要性，并且掌握了一些护牙技巧，运用在日常生活中养成良好护齿习惯，持之以恒地爱牙、护牙。
2024小学清明祭扫活动总结 篇9
6月6日是第十八个“全国爱眼日”，围绕今年“关爱青少年眼健康”主题，县第二实验学校开展了“爱眼护眼，从我做起”主题教育活动。利用广播、班会、国旗下讲话、黑板报、宣传栏等多种形式普及科学用眼知识，引导学生从小爱眼护眼，树立爱眼护眼的健康意识；加强对学生眼保健操及正确读书、写字、用眼姿势的’教育，培养学生从我做起，从现在做起，养成良好的用眼卫生习惯。
2024小学清明祭扫活动总结 篇10
在一年一度的清明节来临之际，北郊中心小学少先队大队部组织全体少先队员开展了“缅怀革命先辈，继承先烈遗志”的主题活动。在出发前，少先队大队部向全体师生提出倡议：让大家争做现代文明人。特别在扫墓活动中，不要出现乱扔垃圾、乱涂乱画、损坏花草的事情，要互相帮助、多做好人好事的要求。
20xx年3月30日8点30分，北郊中心小学一年级和五年级的全体师生踏着明媚的春光出发了，在一片欢歌笑语声中，步行了将近30分钟，同学首先来到了英雄山烈士墓前，在烈士陵园的革命英雄纪念碑前举行了隆重而庄严的扫墓及入队仪式。陵园中的纪念碑上“人民英雄永垂不朽”几个刚劲有力的大字在周围那郁郁葱葱的苍松翠柏的衬托下，显得格外醒目。此时此刻，队员们的心情格外沉重，他们没有了往日的喧闹，没有了嬉笑声，他们穿着整齐的校服，都静静地肃立着。
在大队干部的主持开场白后，同学们大声唱起了《中国少先队先锋队队歌》；少先队员代表向烈士墓敬献花圈，全体师生向烈士墓默哀三分钟；接着大队辅导员赵畅老师在祭文中号召全体队员永远铭记先烈们的宏伟业绩和英勇事迹，接过他们手中的旗帜，沿着他们的足迹，继承他们的遗志，为中华民族的伟大复兴而奋斗！同学们又以朗诵、表决心等形式缅怀革命先烈，活动中同学们受到了一次爱国主义的教育和洗礼。
随后进行了新队员入队仪式，今天，一年（1）班的同学是最高兴，他们在烈士纪念碑前戴上了盼望已久的红领巾，心情是那么激动，他们要在烈士爱国爱民，英勇不屈的精神鼓舞下，更加努力地学习，不辜负老师和先辈的期望，长大成为祖国的栋梁之材。赵畅老师带领全体队员在烈士纪念碑下重温誓词。最后，全体同学在老师的带领下，全体队员高举右手，大声告诉长眠在地下的烈士们：“时刻准备着，为共产主义事业奉献一切”。在自由活动时间，中队辅导员向队员们介绍了革命先烈的英雄事迹，并鼓励队员们查找资料，了解更多烈士的感人事迹，成千上万的先烈献出了生命。是什么使烈士们抛头颅、洒热血？队员们通过热烈的讨论，从无数烈士身上，懂得了“祖国和人民的得益高于一切”，队员们更加坚定了宏扬民族精神，做个了不起的中国人的信念。
通过这次活动，扩大了学生的知识面，陶冶了学生的情操，受到了生动的爱国主义教育，通过扫墓，队员们已经深深地懂得了生命的可贵，懂得了如何去珍惜来之不易的美好生活。同学们纷纷表示，要刻苦学习，掌握本领，建设好家乡，探索科学的奥秘。
2024小学清明祭扫活动总结 篇11
四月为了推进学校书香校园的建设，提高学生的阅读兴趣和阅读能力，使校园浓郁的书香飘进家庭，我校开展了“亲子共读一本书”的活动。
从开展了“亲子共读一本书”的读书活动，从总体上来说取得了一定的成效，每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐，增进家长和孩子之间的情感交流。为了更好得将这一活动开展下去让孩子们更多得从课外阅读中受益，在实践中不断总结经验，现将本次活动做一简单小结：
一、做好宣传发动工作
我们班亲子共读的一本书是《不一样的卡梅拉》，《不一样的卡梅拉》系列故事讲的是母鸡卡梅拉和她的儿女们卡梅利多和卡门的历险故事。卡梅拉家族里的每个人都是那样的与众不同。敢于幻想，更敢于去尝试别人不敢想的事情。书中充满了惊险的情节和法式的幽默。当然，也不乏那些捧着肚子哈哈大笑的段子。这本书非常适合低年级的孩子，为了让家长认识到亲子读书活动的意义，积极地参与进来，我班创建了读书圈网上交流平台。呼吁家长与孩子共同阅读，让每一个家长都能够互相的交流。为了扎扎实实地开展，我班还开展读书评比活动，谁的书读的认真，故事复述说的好，回馈给老师的亲子共读一本书的问卷调查写的好，那么这个星期他就是读书之星。这样大大的激发了孩子们读书的兴趣，家长也亲自陪孩子读书。
二、保证阅读时间
为了让学生充分阅读，利用早读时间，让孩子们每天坚持自读10分钟，一学期下来，孩子们在校的阅读时间就多了。读完后组织孩子们互相交流《不一样的卡梅拉》，聊一聊最有趣的故事或最记得的一个情景，这样一来，将课外阅读推向一个新台阶。
三、活动成果
相当一部分学生都养成了良好的阅读习惯。据家长反映，很多孩子原来很少读课外书，很少到书店去，自从开展这项活动以来，孩子喜欢上了读书，真正体验到了读书的益处，并能利用闲暇时间进行阅读。
2024小学清明祭扫活动总结 篇12
为进一步贯彻落实“真教育”理念，切实加强行风建设，广泛征求社会各界对教育工作的建议意见，办人民满意教育，促进我校办学水平科学、均衡、可持续发展，我校于11月17日举行“校园开放日”活动，现将活动情况总结如下：
一、周密部署，活动组织有序
此次家长开放日的主要内容包括：召开家长代表恳谈会，参观校园，开放课堂，成果展示，校长接待活动以及家长学校授课活动。我校十分重视此次校园开放活动，制定了切实可行的活动方案，在全体教师的共同努力下，此次家长开放日所有活动都圆满完成。此次活动，我校邀请二年级的全体家长以及其他年级的学生家长代表参加，为了吸引更多的家长参与本次活动，我校通过发放邀请函，短信等多种形式邀请家长，受邀请的家长都能按时到校参加活动，共有50名家长参与本次开放日活动。
二、活动流程紧凑，效果显著
1、我校的新教楼建设工程基本完工，一学期来，学校的办学条件不断提高，功能室也日趋健全此次“校园开放日”活动中，我校安排教师引导家长参观校园，并向家长们介绍学校今后的办学设想。
2、课堂开放活动中，我校向家长全面开放教学课堂，家长可以自主参与自己感兴趣的课堂。同时结合学校实际情况，我校还将向家长推荐一节教学观摩课，授课内容是二年级语文《比本领》，由许玉欣老师执教。许老师为孩子们创设了轻松愉悦的学习环节，为学生搭建展示自我的舞台。整节课堂气氛非常融洽，家长们多次不由自主地鼓掌。
3、在课间休息时，我校邀请与会家长观摩学校大课间活动，学校的跑操、师生同操及大课间活动都让家长们耳目一新。
4、为了进一步发挥家校合力，此次开放日我校安排了家长学校授课活动。授课内容为《拥有幸福人生——谈“弟子规”与家庭教育》，由学校总辅导员颜燕华老师主讲。颜老师从《弟子规》内容概述，《弟子规》的作用，运用《弟子规》进行家庭教育等方面进行讲座。
5、在恳谈会和校长接待活动中，与会的家长积极发言，谏言献策，在肯定学校近几年工作的同时，也提出了许多宝贵的建议，下一阶段我校将认真阅读这些建议，做好反馈工作，使我校各项工作迈上一个新的台阶。
在学校的精心组织和家长的积极配合下，本次开放日的其他各项活动也都顺利开展，达到了预期的效果。
2024小学清明祭扫活动总结 篇13
一、实施情况：
通过活动，搭起了江港孩子友谊的桥梁，培养了学生与他人交往和合作的能力在“手拉手”活动中，我们在“结对”后，看到他们那自然而纯真的`交往，那似乎默契的合作，我们不禁暗自高兴。与他人交往与合作的能力在无形之中得到培养。
二、活动效果：
通过此次活动培养学生创新精神、实践能力和审美情趣，继承民族文化，了解我校特色教学，参与游戏活动，使两地学生互相了解，通过交流，加深感情，增进友谊。
三、活动评价：
通过“手拉手”活动，少先队员们学会了发展、学会关心、学会互助、学会合作……同时，让他们打破了“家——学校”的实践圈子，扩大生活实践的窗口，也使他们在体验中更好地认识社会、了解社会、服务社会……我们在今后相当长的时间内，将把这一活动推向更深，在更深、更广的层次开展江港学校的合作与交流。
2024小学清明祭扫活动总结 篇14
三月是大地万物复苏的季节，花草树木在阳光和春雨的滋润爱好开始萌芽，在这个布满生机的时刻，我校结合“3月12日—植树节”展开了“齐行动，争做绿色环保小天使”的活动，活动前各班老师与学生交换了关于树木的相干知识，并在户外漫步时挑选了一棵要认养的树，各班的同学都从家里带来了一些花草树木。现将活动总结如下：
一、加强宣传，提高认识
1、我校在3月8日就下发植树节活动方案到各班，要求以班级为单位在11日开展“行动起来，争做护绿小使者”为主题的班队会。会上全体师生根据本校实际，都踊跃的提出了建议，再综合了大家的意见后，制定本班级的活动方案。
2、在3月11日晨会还安排了我校的叶晨燕老师开展了以植树节为主题的国旗下讲话，叶老师给全体师生介绍了植树节的由来，介绍了国外对植树节所开展的相关活动，同学生真是受益匪浅。从而对植树节有了更深刻的认识。最后叶老师还号召大家人人参与植树，为校园和家乡添点绿。
3、在护绿周期间我校的红领巾广播室也利用大课间进行大力宣传，呼吁我们的同学植树造林，爱惜身边的花草树木，要求我们的同学回家也和爸爸妈妈互动，利用周末时间去野外植树造林等等。
二、合理安排，主抓落实
1、以班级为单位在校内开展植树护绿活动，要求各班在班主任老师的带领下在去年植树节的认领区域内为本班级认养的树木亲自施肥、除草、修理枝条，忙的不亦乐乎，就像是在照看自己的小宠物一样无微不至、关爱有加。
2、各班还要在12号前，同学们亲自出一期以植树节为主题的黑板报，要求全班同学都学习树木的正确种植方法和养护注意事项，更要了解树木的生长特性等等。
在午间休息时学校领导对周围进行查看，学生们一般选择的是果树，这样，既适合本地的气候，随着时间的推移，也让学生享受到自己的劳动成果;学校的绿化带、花坛经过全体师生的悉心整理，清洁过的校园更加美丽，浇灌过的花草跟家鲜艳，学校仿佛有多了一道春天的风景。
总的来说，在这个植树节里，我感受到了环保的乐趣，感受了大家在一起齐心协力的劳动，感受到了老师对我们学生的肯定。这次的植树节活动，加深了我校师生的环保意识。大家都积极地行动起来，为了保护地球母亲，为了美化绿城郑州，也为了美化我们的校园，贡献自己的力量!
2024小学清明祭扫活动总结 篇15
为了贯彻落实《东海县小学高效课堂活动要求》，进一步促进教师专业发展，深入推进课程改革，探讨高效课堂教学模式，提高教师理解和实施新课程的能力和水平，我校根据教研室的《小学高效课堂活动的要求》，结合本校实际制定的《石湖中心小学“高效课堂大赛”活动方案》，严格按照要求进行操作，全乡共有近100位教师参加了校级初赛，11位语文、数学教师参加了乡级复赛，有9位教师参加了西部分片赛课，共有7人参加县级的决赛。现将我校本次活动情况总结如下：
一、成立领导小组，确保各项工作的顺利实施。
为了确保此项活动的顺利开展，我校成立以校长为组长，主管教学的校长为副组长，各校的校长、主任为成员的“高效课堂大赛”领导小组，全面负责活动的实施工作。
我校已于20xx年4月17日上午召开校长和中层教干会议做了具体布置和安排，要求各校高度重视，加强宣传力度，要求所有教师必须全员参与，每位教师可以选报一门学科参加比赛。同时，各校也成立相应的领导小组，具体负责各校的高效课堂活动的实施。
二、分步实施，有序开展“高效课堂大赛”。
我校严格按照县教育局《关于开展全县教师专业素养大赛的通知》要求，按照校级初赛、乡级复赛的实施程序，精心组织、安排，本着公平、公正的方针，推选优秀的选手参加西部课堂大赛的复赛。
1、校级初赛。各校根据教务处的统一要求，教师认真进行备课、上课，领导小组认真听课、评价、汇总，并将教师的三案、评委的听课记录、评价表、成绩汇总表装订后于6月上旬将初赛的结果上报教务处。
2、乡级复赛。中心校根据各校成绩上报情况以及各校推荐情况进行统一安排，我校于6月21日、22日安排了语文、数学学科11位教师参加了乡级的复赛。英语学科全部统一安排，由教研组负责统一评比，根据成绩排名推荐优秀的选手参加西片高效课堂大赛的复赛。对于其他学科，由中心校根据教师的情况直接推荐安排参加西部复赛。最后根据教研室的安排，推荐了10名教师参加西部高效课堂大赛的复赛。
3、分片赛课。经过选手的充分准备，我校教师在西部高效课堂大赛复赛中成绩非常突出，共有7人参加了县级的决赛，具体如下：语文学科有周连芬、乔磊老师，数学学科有李爱华老师，英语学科由刘妮妮、张荣老师，美术有王会艳老师，品德有刘华明老师。
三、最能促进教师专业成长的有：
高效课堂大赛、教育故事演讲教师课件制作比赛，特别是教师高效课堂大赛，经过初赛、复赛、分片复赛、县决赛等环节，让教师不断地磨练自己，进一步钻研教材教参，切实有效地提高了教师的业务素质，促进了教师的专业成长。
总之，我校高校课堂大赛活动的实施严格按照教育局的工作要求进行，认真组织，各位教师都能认真参与活动，真正地把高效课堂作为提高自己的切入口，学校初赛活动有序推进，取得了较好的效果。
2024小学清明祭扫活动总结 篇16
为了贯彻落实全国少工委《关于开展城市少年儿童与进城务工就业农民子女“手拉手”活动的通知》、区教育局、区团委《关于开展20xx年度帮困助弱特别关爱行动的通知》的有关精神, 按市委市政府提出的“要建和谐深圳，构建和谐社会”的有关要求以及落实学校提出的“自主和谐发展，创建儿童精神乐园”的办学思想，学校积极响应号召，开展“同献一片爱心，手拉手共同成长”的系列活动，活动从学校、家庭、社会三个方面开展，现将我校开展该系列活动情况总结如下：
一、学校
1、学校“手拉手”
我校有25个班，每班根据实际情况让城市少年儿童与进城务工就业农民子女结成 “手拉手”小伙伴，并举行 “手拉手”结对仪式，建立手拉手共同成长的结对档案。开展“六个一”活动：
（1）互写一封信，向小伙伴介绍自己的家庭、学习、生活情况（中年级以上，低年级可以采用说一说的形式）
（2）动手制作一个互动活动记录表，把相互交往活动的情况记录下来。（中年级以上）
（3）根据自己的特长爱好共同确定一个进步的目标，互相学习、互相帮助、互相激励。
（4）同为学校做一件好事
（5）每月安排一次互助活动。（活动形式可以互访，活动需在辅导老师或家长的组织下进行）
（6）捐出一元压岁钱，帮助需要帮助的好朋友
通过这“六个一”的活动达到搭建奉献爱心的平台，形成“我为人人，人人为我”的社会风尚，培养有爱心的人和建设有爱心的人和有爱心的社会。
像顾丽诗和代艳玲同学这样的手拉手伙伴我们学校还有很多很多，她们只是学校众多手拉手伙伴的一对。
2、为身患重病的赖小楠同学捐款
赖小楠同学是我校四（1）班的一名同学，他学习刻苦成绩优秀，是一名品学兼优的好学生。然而非常不幸，在几年前医生查出他患有一种先天性的心脏病。这种疾病非常危险，他必须坚持吃药，并且还要动手术，否则他随时都会有生命危险。可是昂贵的药费和手术费用对于他们家来说就是一个天闻数字。当学校师生得知这一情况后，大家纷纷献出了自己的爱心，并且通过深圳晚报向社寻求帮助，总共募集了六万多元人民币，帮助他们家渡过燃眉之急。
3、感动人心的“手拉手”中队会
许鸿杰同学是我校六（3）班的同学，他母亲患有重病住院，父亲下岗，家庭环境非常困难，不但交不起学费，就连母亲的医药费都成问题。街道办事处和居委会了解情况后，和学校取得到了联系，学校领导、老师和班上的同学对他非常关心，大家都向他伸出了援助之手；特别是班上的同学，在开学的第一个星期就一次主题为“手拉手、献爱心”的中队会，帮他渡过难关。
像这样的活动还有很多很多，例如：以帮助学习的“手拉手”学习互助小组，在小组成员中开展“比学赶帮超”竞赛，平均每班结对子达二十多对。通过这样的活动，不但帮助了困难家庭同学的生活、学习，而且在学校、在社会形成了良好的风尚，培养了大家播洒爱心、助人为乐的良好品德。另外还有学校教师与学生结对，学校行政领导与学生结对，通过捐助、帮教等形式使贫困生和后进生得到帮助和教育。
二、家庭
学校根据各班学生情况，了解困难家庭，搜集资料掌握真实情况，填表归类，对于不存在经济困难学生的班级可开展学习和心灵上的关爱活动。学校根据具体情况和学生及家长的意愿，帮助他们和他们的家庭建立联系，做好结对工作，强调互助互学，共同受益，不把“手拉手”活动等同于扶贫帮困，并对他们进行动态的指导，制定活动计划，活动持续时间为每一年循环一次，无终止，使手拉手小伙伴建立长期联系，以争达到良好的教育效果。互助家庭必须是自愿参加；有志于公益事业；父母具备较高的文化层次；有良好的生活习惯和兴趣爱好；身心健康，有一定的经济能力；能认真按照活动的要求执行。
每班参加家庭互助手拉手结对子的大约有三至五对，全校共有七十多对，我校参加xx区家庭互助手拉手结对对数有五对。
三、社会
1、海啸灾区募捐赈灾活动：
2、手拉手、献爱心捐助活动
在去年的二月十七日，我校全体少先队员响应了上级少工委“交一次特殊队费，建一所手拉手学校”和 “捐献一点压岁钱，助困扶贫献爱心”的倡议，在一个星期的’时间里全校学生共捐款11253.2元，用以帮困助弱，在三月份全校发动了捐衣物活动，共捐衣物3350多件，参加捐献学生人数达三千多人次。
在今年的“交一次特殊队费，建一所手拉手学校”和“每日一善手牵手”活动中，我校同学再一次献出了自己的爱心，共捐款4万多元，在捐赠图书支援活动中，我校共捐献图书一千多本。
3、手拉手学校
我校和地处xx山区的xx市第六小学.第七小学是教育教学“手拉手”的互帮互助学校,学校之间的活动从四方面进行：一是教育管理交流；二是教学交流；三是科研交流，我校将教育科研成果——“自读会读”语文阅读教学新模式的专著100本，教学实录vcd几十盒分赠给都匀全市各小学一套；四是将师生捐款2万多元再加上学校垫付共3万多元人民币购买6台电脑作为教学设备捐献。三月十五日，xx省xx市教育考察团，莅临北斗小学进行参观考察。我校校长向客人介绍了我校科研兴校的成果和科学管理学校的做法，还组织人员为该市小学英语课程开设作了科学规划；最后，双方还就今后的科研支教作了进一步的探讨。应对方要求我校现正赶拍特色教学录象课供贫困地区老师交流学习。
4、学校的它形式的结对方式、结对数量
学校与社区建立了帮教基地，与社区单位建立教育网，定期对问题学生进行法制教育，党员与群众结对、团员与问题学生结对，从经济上帮，也从思想品德、学习上帮助他们，既进行心理辅导，也进行行为上的辅导。
目前，我校手拉手活动已经成为北斗小学的特色活动之一，并以此活动培养学生“关爱他人从身边做起，从点滴做起”的意识，培养有爱心的人，建设有爱心的班集体，成就大家高尚的人生。
2024小学清明祭扫活动总结 篇17
暖风习习，春日和煦，我们迎来了一年一度的植树节。为响应国家植树绿化的号召，使学生充分了解有关树木的知识，了解植树节的来历及其远大意义;进一步了解树木与人类的密切关系，提高学生保护树木花草的责任感;增强爱护树木的能力，我校特将3月10日——16日定为“绿化周”，组织了“争做绿城小卫士”植树节活动。
在活动中，我们要求学生做到：
1、了解植树节的来历及意义，以班为单位，围绕爱树、护树，进行树类知识讲座;
2、利用周末对本学校及自己所居住的小区进行一次自发的爱树护绿行动，为小树浇水、施肥，除杂草等;
3.低年级学生可进行“我和小树共成长”主题绘画大赛;
4、中年级学生可创作爱树护绿标语，制作标语牌;
5、高年级学生可上网了解树类知识及相关内容，进行一次树类知识调查，在班内进行汇报交流。
此次植树节活动，加深了我校师生的环保意识。大家都积极地行动起来，为了保护地球母亲，为了美化绿城郑州，也为了美化我们的校园，贡献自己的力量!
2024小学清明祭扫活动总结 篇18
为营造我校升本氛围，我馆于20xx年3月5日向全校师生开展“为升本做贡献，为学校添书香”捐书活动。此次活动开展以来，得到了学校各领导、行政部门、教学部门、校内师生员工及社会各界的大力支持，到目前为止我馆接受捐赠图书杂志己达到了10123册（详见附件），其中接受校内14个部门捐书2084册（部门捐书中大部分是部门职工集体捐书）；教职工261人捐书5894册；在校学生23个班级及个人捐书1754册；校外34个单位及个人捐书391册。在此，特向积极支持我馆捐赠图书工作的单位、领导、老师及同学表示衷心的感谢！
通过此次捐书活动的开展，显示了学校师生和社会各界对学校升本工作的关心和支持，同时也增加了图书馆馆藏量数量。我们将对所捐图书进行分类整理和数据处理后，及时上架，使广大师生员工能够尽快进行借阅，让大家捐赠的图书发挥更大的价值，让更多的读者从中受益，从而实现图书的知识共享性。
2024小学清明祭扫活动总结 篇19
20–年4月22日是第–个“世界地球日”。地球是生命的摇篮，万物的母亲，人类的家园。“世界地球日”活动宗旨在唤起人类爱护地球，保护家园的意识，促进资源开发和环境保护的协调发展，进而改善地球的整体环境。为了借助“世界地球日”的教育契机，引导全体师生节约资源、珍爱环境，争做地球小卫士的意识。
在“世界地球日”到来之际，白沙埠小学开展了围绕着“善待地球可持续成长，我为地球妈妈献礼”五个一系列环保主题活动：
1、一次“致敬·地球”国旗下讲话。
2、一次环保主题班会活动：孩子从小做环保小卫士。
3、一次手抄报：举办“地球妈妈我想对你说”手抄报活动，学生们用自己的笔描绘了对地球妈妈的憧憬。
4、一次“世界地球日”征文活动：从征文中，可以看到，小小年纪的他们也在为我们现在的环境污染而担心，也在思考如何用他们稚嫩的小手为环保出一份力。
5、向家长宣传一次保护地球的知识：对家长进行“环保常识”宣传，拒绝一次性筷子、拒绝使用一次性白色塑料袋、节约一滴水从我做起、节约一张纸、节约一度电”等环保知识宣传。有的学生的环保意识较强，已经用他们的小手拉起了大手。
地球是我们的家园，离开了她，我们别无去处。绿水青山就是金山银山，保护地球从小事抓起，从身边的事做起，小手拉起更多的大手，争做地球小卫士，行动起来保护环境，爱护身边每一棵绿树，珍惜头顶那一片蓝天，善待大地上的每一条河流，共同珍爱我们赖以生存的美丽的家园。
2024小学清明祭扫活动总结 篇20
在中华民族的传统节日清明节之际,为了缅怀革命先烈的英雄事迹,继承革命烈士的光荣传统,按照市精神文明办通知要求，我校广大未成年人登陆中国文明网网站，开展“清明节—网上祭英烈”活动。
(一)上网搜集信息,宣传英烈事迹。学校组织队员上网查找英烈的相关信息, 在大量的网络信息面前,学生们对先烈们了解得更深更具体了。
(二)进行网上祭奠活动。我校利用信息课时间以及清明节假期,由班主任安排学生和家长一起参观访问中国文明网。学生们可以自由点击自己想要了解的相关内容,并向烈士们献上鲜花、鞠躬，在留言栏上留言,表达自己的缅怀之情。我校大部分学生在网上献了花,留了言。
本次活动是一次震撼学生心灵的爱国主义教育和革命传统教育,虽然已经告一段落,但它带给学生的影响却是深刻而又长久的。此次活动使早已远离战争、身处和平的同学们重温了为国家独立、民族自强、人民幸福而前仆后继、不屈不挠、英勇斗争的革命先烈的英雄事迹，心里迸发出了强烈的民族自豪感，也深感到今天的幸福生活来之不易。当代少年更应感到自己所肩负的重大历史责任，学好科学文化知识，打好基础，培养全面能力，提高自身素质，为国家的和平稳定、富强、繁荣，为中华民族的伟大复兴积蓄力量。前事不忘，后世之师，重温历史，警醒现在。“网上祭英烈”活动使每名学生更加珍惜今天和平、安定的幸福生活，坚定了保卫祖国、建设和发展社会主义的信念。
2024小学清明祭扫活动总结 篇21
为进一步宣传、贯彻落实《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规，保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，预防未成年人犯罪，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，在全社会营造未成年人健康成长的良好氛围，太原市小店区小店街道大村小学不断完善健全学校未成年人保护工作的责任落实制度，细化工作方案，精心组织实施，确保活动实效。
为促进未成年学生健康成长营造了良好的法治环境，定期组织教师学习《未成年人保护法》《未成年人学校保护规定》《家庭教育促进法》等相关法律法规，切实增强教师的法治意识，推动自觉落实侵害未成年人案件强制报告责任。利用显示屏播放法律条文，增强宣传力度。积极构建学校与家庭、社区三位一体的未成年人保护工作网络，协调各方力量，妥善解决未成年人保护工作中出现的问题。
动员师生积极参加未成年人保护领域征文和优秀作品征集活动，对表现优异的师生给予一定的奖励。各班积极开展“未保知识进校园”活动，通过演讲比赛、主题征文、模拟法庭等活动开展情景式教育，有效提升了在校生的法治观念、规则意识和自我保护能力。
学校聚焦保护未成年人身心健康，保障未成年学生合法权益，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人营造良好的法治环境。
2024小学清明祭扫活动总结 篇22
6月9日下午2：30，亲子活动隆重开幕了。我们本着“我健康，我快乐”的原则，在激烈的竞赛中，幼儿身体得到了锻炼，在搞笑的游戏中幼儿情绪得到了愉悦。亲子运动游戏，不但密切了亲子关系，还让家长们了解的孩子的体能发展状况。幼儿收获了他们的成功，家长收获了他们的童趣;教师也从中获得了成就感。现将本次亲子活动进行小结：
一、家长幼儿齐参与，体验快乐、锻炼身体。
从一开始，各位老师、家长、幼儿以用心地态度迎接本次亲子活动，并始终如一。各班幼儿、家长的报名率与出勤率很高。从教师说明运动会规则、比赛方法，到听主持人说明入场，再到各种亲子运动游戏，各位家长、老师、孩子脸上都洋溢着快乐的微笑。
二、真正让幼儿体验到了体育运动的快乐
不管是“小运动员”还是“家长运动员”，个个出场步伐整齐、口号响亮、活泼自信、斗志昂扬，很好地将家长和幼儿的用心性发挥到最高点。“踩气球”游戏让孩子尝试了成功的快乐，增进了亲子之间的情感。亲子游戏“小脚踩大脚”，不仅仅好玩，还体现了亲子之间的默契，孩子家长乐在其中。在亲子游戏“袋鼠接力”和“螃蟹夹球”中，孩子与家长齐心争取胜利，胜利的`孩子与家长高声欢呼，失败的孩子与家长也不气馁，互相鼓励。亲子游戏场面十分热闹，大家都拼足了劲想为本身一组多争取一分，大人小孩都玩得十分开心。
三、活动组织紧凑，策划成功。
为了保证活动的顺利开展，老师提前精心准备班级活动所需道具，教师也分工明确，各负其责。活动环节设计紧凑，场地安排合理，活动开展得十分顺利，并得到了家长们的一致好评。
以上是亲子活动成功的优势所在，当然也存在一些不足，如：
1、有些游戏项目的道具应更加丰富，美观一些，以更加吸引幼儿的兴趣。
2、主持人应提高现场解说的潜力，使运动会现场气氛更加活跃。
3、级部长组织人员方面应想得更周到，例如发奖状环节。让其他级部老师分配，不是很到位。
这次亲子活动顺利开展和家长配合分不开的，他们用心配合和努力，让我们老师感到很欣慰。家长还充分发挥个人资源，为我们运动会助力。因为有了家长的支持和配合，我们的运动会才会表现如此精彩和成功。此次运动会，给了孩子们一个展示自我的机会，孩子们在运动会中体会竞争的好处，学会了坚持，学会了为别人喝彩。
虽然亲子活动已结束了，但运动会画面、热闹氛围仍然记忆忧新。这次活动中，幼儿收获了他的成功，家长收获了他的童真。透过这次活动，老师也获得了成就感。这次阳光而又快乐的亲子情真是让我难忘!
2024小学清明祭扫活动总结 篇23
暖风习习，春日和煦，我们迎来了一年一度的植树节。为响应国家植树绿化的号召，使学生充分了解有关树木的知识，了解植树节的来历及其远大意义;进一步了解树木与人类的密切关系，提高学生保护树木花草的责任感;增强爱护树木的能力，我校特将3月10日——16日定为“绿化周”，组织了“争做绿城小卫士”植树节活动。在活动中，我们要求学生做到：
1、了解植树节的来历及意义，以班为单位，围绕爱树、护树，进行树类知识讲座;
2、利用周末对本学校及自己所居住的小区进行一次自发的爱树护绿行动，为小树浇水、施肥，除杂草等;
3、低年级学生可进行“我和小树共成长”主题绘画大赛;
4、中年级学生可创作爱树护绿标语，制作标语牌;
5、高年级学生可上网了解树类知识及相关内容，进行一次树类知识调查，在班内进行汇报交流。
3月7日，各班老师号召学生利用周末搜集、了解有关树木的知识、植树节的来历及其远大的意义;3月10日(星期一)，全校以班为单位举行了一次以植树节为主题的班队活动，深化学生的思想意识，明确此次活动的要求;3月12日，一年级各班的小学生一大早就捧着自己在家中精心绘制的关于种植小树的画交到了各班老师手中，各班班主任将选出的优秀作品张贴于本班墙壁，营造绿化氛围;五年级的学生利用美术课，集体设计创作了十几条爱苗护绿标语，不仅语言凝练，而且制作精美。
下课后，在老师的带领下，同学们饶有兴致地将这些标语小心翼翼地悬挂于校内外的花草树木上，以提醒师生及行人：要爱护花草树木!将整个活动推向高潮的是六年级学生集体给小树苗浇水活动：
12日下午，六年级的学生从家里带来水桶、洒水壶、铁锨等劳动工具，以小组为单位分别为校园内、外的绿化花草浇水、松土，场面热火朝天。恰逢此时，天降甘霖，有同学幽默地说：“老师您看，我们给小树苗浇水，老天也给我们浇水了!”浇过水的花草仿佛更加鲜绿，为学校又增添了一道春天的风景。
此次植树节活动，加深了我校师生的环保意识。大家都积极地行动起来，为了保护地球母亲，为了美化绿城zz，也为了美化我们的校园，贡献自己的力量!
2024小学清明祭扫活动总结 篇24
本届学校艺术节历时一个多月，分为年级组专场演出、“我为奥运添光彩”文明百日启动仪式暨六一文艺汇演、署区级层面比赛三个阶段。经过各个班级、全体班主任、音美老师以及各部门的共同努力，我校今年的艺术节再一次取得了圆满的成功。
一、年级专场精彩纷呈
1.5/6、5/7、5/8、5/13、5/15分别举行了五场年级组文艺汇演，经过评委的评选，28个节目获得优秀奖，14个节目获得良好奖。
2.节目让人难忘
表演唱声情并茂，舞蹈活泼可爱，相声和双簧等令人捧腹（原本《愉快的梦》、《小傻瓜》、《幽默二人组》参加民工子弟学校演出，后因故取消，老师们已经着手准备了，但毫无怨言）；
诗朗诵内涵深刻、意义深远（《我们是福娃》、《奥运来了》主题鲜明、紧扣时代）；其它朗诵激情满怀，对学生的艺术表达素养和文学素质的提高有较大的促进作用（《忆江南》、《少年中国说》、《大堰河——我的保姆》、《春》、《现代诗歌联诵》、《长江之歌》）；
快板、韵律操、情景剧、小品等节目都让人记忆深刻。《胖墩迎奥运》得到观众们的好评——引用教育署陆爱民老师的话。
3.老师的付出：所有的班主任都尽心尽力，孙波红多次到商店挑选、订购、置换演出服；张嫣韵抱病辅导学生诗朗诵；袁巍老师去江镇小学借服装，王英姿、孔燕媛去观澜小学借服装，又将服装借给一年级使用；褚玉华为了筹措道具——伞，三番两次去上海城隍庙采购、置换（所以《忆江南》、《春》、舞蹈《爱心》、《为书包减肥》等道具精美，所有老师动足了脑筋）；各专场的组织纪律有序、小主持训练有素、多媒体制作精美，特别是一年级，每个成员在组长带领下，分工明确、各司其职，每位成员的潜力得以充分发挥，团队的力量充分彰显。
——钦佩于老师的创造力，班级的凝聚力，年级的向心力，感叹于班主任的智慧，年级组长的指挥，整体师资队伍的团结，才使我校一个又一个大活动取得成功。
4.在所有优秀奖的节目中由音乐组、艺术节领导小组共同商议、筛选，一批节目通过重新组合、加工、排练后进入六一文艺汇演名单。
（1）由于启动仪式的临时加入，部分优秀节目被临时取消（一年级的快板《节日》、舞蹈《爱心》、表演唱《童谣联唱》，二年级的朗诵《少年中国说》，四（5）班的舞蹈《小傻瓜》，四（3）四(4)的表演唱《愉快的梦》，五（3）班的.朗诵《现代诗歌联诵》，全校性的器乐联奏等），节目质量均属上乘，但实在为现实所迫，不得不取消。
（2）老师们服从大局，牺牲劳动果实，表现出强烈的集体意识（买来了衣服——《节日》，有的再次“招兵买马”——《少年中国说》，有的重新编排，在服装、道具、音乐、动作上精益求精）。得到节目被取消的消息，老师们嘴上说“没关系”，其实心里肯定留有遗憾，不是为自己付出的汗水遗憾，而是为学生得不到锻炼遗憾，为不能为学校增光遗憾（从“高丽群、瞿静芬、郁秀敏、顾爱军、王英姿、陈燕芬、毕奕奕等老师的言谈）。机会总是会等待有准备的人，“是金子总是会发光的”，以后的社区演出、慰问表演等都是大家为学校争光的机会。
（3）补充新节目《奥运彩虹》、《我们都是好学生》、《运动伴我行》，丁孝红、郭利、蔡晴玲、马春来等老师二话不说一口答应，马上投入到节目的筹备当中（如动作的编排，借了录音笔音乐录音、台词录音2遍等）。
二、“备战”时刻全力以赴
1.节目（先前讲过的省略）
参与汇演的：《我们与你同在》晚上加班加点；《奥丝》特地准备了服装；小胖墩多次排练；《我们是福娃》用到了漂亮的头饰；快板《节日》费青老师与杨飞虹倾力合作；杜宝芳老师去租了礼服；校舞蹈队一天多次排练，精益求精……还有许许多多老师们身上的感人事迹（与很多学校相比，我们的老师是最可爱的）。
2.“备战”中老师的感人事迹
杨飞虹、陈燕芬既要排列学校的舞蹈，又要指导其它年级的节目，但她们多次放弃休息时间，热心、主动地帮助很多班级和年级组指导节目；杜宝芳、毕奕奕亦是如此。
马春来、蔡晴玲上网查找服装源头，最后挖掘家长资源借服装（瞿、高、郭等很多老师亦如此），蔡老师喉咙也哑掉了；
3.总务处：先期查看场馆、策划布置舞台，背景、横幅、二楼横幅、影剧院外竖的横幅（一再更改，但不厌其烦，按时高质量完成）、舞台的花卉供应和摆放（丰富、鲜艳，能随机应变，有经验和主观能动性）、买喷洒彩带、演讲台布置、有关演出器材、道具的搬运，演出前夕所有材料、器具的搬运以及小零小碎的准备（托盘、胸牌的准备等——感谢唐建军）。——在吴、剑的指挥下，一切有条不紊、错落有致，除了天赋之外，更多的是勤奋、认真和集体主义意识。
4.校长办公室：
来宾请柬；班级、来宾标识的准备；影剧院接待、签到；嘉宾材料袋；授旗授牌礼仪队员挑选、接旗接牌队员挑选、训练；启动仪式的策划；编排座位……很多的细节需要校长办公室落实，张瑜、田梅团结协作，在校长的指导下配合默契，安排到位——小牛、雪莲等力量补充、相辅相成，每一环节考虑充分，没有丝毫遗漏。
5.音乐组：
负责有关节目排练，协助班主任节目把关；
准备国歌音乐；
准备演出结束时的歌曲音乐《明天会更好》，全场齐唱（事先教一教学生）。
6.对学生教育到位：
教育学生做一个文明的小观众：不随意走动；在座位上不说小说话；不无故离席；每个节目开始、结束前热烈鼓掌、呼号声音响亮……
7.德育处、大队部：
授旗授牌主持人（感谢王峥老师、庄添悦）、主持稿；学生代表发言稿（感谢谈峥嵘）；演出主持人：感谢张奕文、郁知遥、张天愉、丁宇航；感谢孟晓军负责撰稿、训练、服装指导、后台监督。
三、“决战”时刻光芒四射（充分准备后，一切水到渠成）
1.启动仪式圆满成功（上午讲话已讲过，引用署领导的话），许多兄弟学校借去了校长的发言稿、我们的主持搞，充分表示肯定。
2.演出节目在舞台上效果出色，陶校长连声说好，我校老师真是厉害（“厉害”不仅仅是聪明，更多的是认真、有责任心、有团队协作精神）
3.舞台演出工作人员默契配合，随机应
变——话筒的摆放、灯光的明暗、指导学生位置的站立、结束时喷洒彩带等工作令人完全放心（感谢张剑青、吴卫中、孟晓军、陈德雄、曹阳、卫剑华、宋强、章爱民、陈春——临时人员，但发挥了重要作用）。
4.放音杨飞虹水准不亚于专业人士。
5.摄像宋庄民先期到达架好器具做好准备。
所有人员表现出了园西人特有的团结协作、无私奉献精神，不管是指定的，还是由于工作需要临时邀请的，大家都把自己负责的环节按照要求顺利圆满完成。
四、“胜利”过后保持冷静
1.做好艺术节总结工作。
2.继续投入精力完成比赛任务。
3.未雨绸缪、认真准备年底的新区艺术特色学校的争创检查（下学期兴趣课相应多开设一些艺术类科目，对照争创标准找差距等），还有很多工作需要我们去做。
总之，不管是艺术节、体育节、科技节、民族精神教育活动等，一场场“战役”充分表现出我校教职员工强大的凝聚力、向心力、战斗力，大家对工作毫无怨言的付出、对学生满腔热情的关爱，折射出我校教职工队伍崇高的师德风范、健康的主流文化、一致的价值取向、和谐的文化氛围。在此，向全校教职员工表示感谢。
最后，感谢我校的总舵手姚校长，正是有了他对每项活动的大力支持，我们各部门才能甩开膀子大干一场，正是由于经费能够得到保障，我们的活动质量才在逐年提高、规模逐年扩大。
2024小学清明祭扫活动总结 篇25
一、活动概况
20xx年3月26日至4月2日，青峪中心小学在教务处的精心筹备组织下，成功举行了一次青年教师优质课赛课活动，通过前后5天13位选手献出了5堂语文课、5堂数学课和3堂科学课。经过七位评委按评分细则公正评判、客观量分。各参赛教师经过精心准备，紧张角逐，最终赵珊、孙雪萍、张亚琼同志分别获得语文、数学、科学组的第一名，冉亚萍、杨天佑二赎分别获得语文、数学组第二名，其余同志获得鼓励奖。教务处经过认真分析和整理，写出了这次赛课活动的书面总结。
二、收获与启迪
本次赛课活动既是对我校青年教师课堂教学技艺的一次大比武，又是发现和培养青年骨干教师、实现学科教学专业引领的一个大舞台。评委组一致认为，无论是听课教师，还是参赛教师，都收获颇丰、启迪不小。归纳起来，本次赛课活动主要有以下几个特点：
一是“准备充分”：
在本次参赛的13位选手，在课前的准备都是相当充分的，绝大部分教师不仅编写了教学设计，还编写了说课设计，在对课标、教材的理解方面也吃得相当透彻，在自制教具、准备课件方面也做得较好。
二是“多媒体运用好”：
在本次赛课中，一个突出亮点即是在教学中都使用了多媒体这个教学，而且部分教师在运用多媒体教学中还比较熟练，能够达到媒体运用与教学有机统一。
三是“主导有方”：
巧妙点拨，相机诱导是本次赛课中教师表现得较成功。本次赛课，大多数老师均能坚持启发式教学，常以问题为诱因，设疑重点处、点拨关键处、敲打易错处，不断唤起学生求知的主体地位，耳、眼、手、脑并用，使学生能全身心地投入到学习活动中。较好地体现了“教师为主导、学生为主体”，“师生互动、生生互动”的新课标理念，使学生在和谐静谧的环境中，轻松愉悦地完成学习各项任务。
四是“做得扎实”：
训练扎实，教风朴实。老师们大多能紧扣教材，把对获取知识能力的培养和思想教育，落实在字、词、句、概念、计算上，不架空、不拔高。理解→掌握→运用，层层深入，环环紧扣，一步一脚印，一步一台阶。其教学方法、教具使用、教学语言、衣着仪表，还朴归真、朴实无华、真实自然、没有花架子。
总之，老师们的课堂，基本上能体现是学生的天地，是知情意行的统一体。较好凸现了“教师为主导，学生为主体，训练为主线，能力为主攻”等特点，充分显示出了我校过硬的师资队伍。
三、问题与建议
本次赛课，虽然成效显著、优点较多，但不得不说，某些课堂和老师，对角色的定位、对教材的把握、对教法的选择、对内容的取舍等方面都还存在一些问题和不足。归纳起来，集中表现在以下几个方面：
1、一是目标不明，一堂课要达到怎样的高度，这应是我们上课首要解决的根本性问题。目标已定，就应在教学过程中紧紧围绕这一中心，采取灵活多样的教法使其达到既定要求。活动中，我们发现个别老师的授课与说课及教学设计是大相径庭，完全背离了课前设计，课前预设教学目标不能达到。
2、二是画龙不点睛，在知识传传授上，教师费了很大的功夫引到了关键点，但往往就戛然而止，关键之点又没讲了，使中差生糊里糊涂。
3、三是小组合作讨论流于形式。老师只安排了学生讨论交流，但对讨论的效果未检查，也未给学生表达、汇报的机会，整个讨论探究只是过了个形式。
4、四是板书混乱。我们有的老师，用了课件，忘了板书，讲过了才记起还没板书，才返回来补，使教学大打折扣；而有的老师只注重了板书的精，却使板书无法显示本节主要内容。
5、五是对学生基本功训练不够。这一点特别表现在五堂语文课中教师在语文教学中，因引导学生理解课文，就只注重了文中的情节，往往忽略了语文基本功的训练，殊不知，语文教学就是要通过语言文字的理解来理解课文。
总之，本次赛课活动，收获是主要的，不管是我们参赛教师，还是评委和听课教师，都通过极低的成本获得了一次较好的培训，希望老师们凭借此次赛课活动这股强劲东风，怀着对提高我校教育质量的执着、对事业的追求和无私的奉献，敬业爱岗，苦练基本功。同时，也希望我们的中老年教师、教研组长、学科教研员充分发挥专业引领作用，起好模范带头作用，老中青相结合，扎实搞好传帮带活动。最后，真挚感谢老师们的热情参与，真心感谢评委组的辛勤工作，真诚感谢各部门的配合、支持。
2024小学清明祭扫活动总结 篇26
奎日，唐山市路南区文北小学开展了“善待地球，绿色家园”世界地球日活动。
升旗仪式上，文北小学x班同学们为大家介绍了地球母亲环境问题日益严重的现状，呼吁大家拒绝使用塑料袋及一次性用品；使用节能电器；建议家人多步行和骑自行车少开车，选择绿色低碳生活等。
学校还组织学生开展了“变废为宝”环保小制作活动，孩子们利用旧报纸、纸袋、包装盒、易拉罐、饮料瓶等废旧物品，纷纷发挥自己的奇思妙想进行创作。
此次活动的开展，倡导了节能环保的’理念，培养了学生们的创新意识。学生们纷纷表示一定从身边小事做起，用行动关爱地球，让我们的地球阳光更明媚、海洋更湛蓝、空气更清新
2024小学清明祭扫活动总结 篇27
缕缕春风、绵绵细雨，诉不尽对革命烈士的无限深情，道不尽对烈士英魂的无尽哀思。在一年一度的清明节来临之际，我校少先队大队部组织全体少先队员开展了“祭扫烈士墓”的主题活动。
首先，各中队辅导员向队员们介绍了革命先烈的英雄事迹，并鼓励队员们查找资料，了解更多烈士的感人事迹，队员们在查找过程中，被一个个数字震惊了。
4月1日，我校组织一至六年级学生来到红花营子烈士墓前，进行扫墓仪式。面对著名英雄的墓碑，学生们心情激动，思绪万千。队员们含着热泪，亲手制作了精致的小白花、圣洁的花圈，来到了烈士陵园，陵园正中的纪念碑上“人民英雄永垂不朽”几个刚劲有力的`大字在周围那郁郁葱葱的苍松翠柏的衬托下，显得格外醒目。
此时此刻，队员们的心情格外沉重，他们没有了往日的喧闹，没有了今日的嬉笑，都静静地肃立着，他们穿着整齐的校服，鲜艳的红领巾在胸前飘扬，他们高擎着星星火炬旗帜，手捧着洁白的小花，挺立在烈士墓前，用自己坚强的意志捍卫着烈士墓的荣誉。
他们生活在幸福的社会主义社会，生活在在繁荣、民主、富强的新中国。他们是幸运的一代，也是幸福的一代。活动中通过扫墓和敬献花圈的形式教育学生铭记历史，继承优良传统；赵校长和教师代表、学生代表的讲话，使学生们意识到要珍惜这来之不易的`幸福生活，继承革命先烈的遗志，做一个积极向上、身体健康、热爱生活、热爱祖国、情趣高尚的好少年。
从小养成良好的学习生活习惯，练就一身本领，长大后为祖国为人民贡献自己的所有力量，把祖国建设得更加富强，让中华民族傲然挺立于世界民族之林。
通过扫墓，队员们已经深深地懂得了生命的可贵，懂得了如何去珍惜来之不易的美好生活。
古人云：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”。
2024小学清明祭扫活动总结 篇28
金风送爽，天高云淡，正是外出远足的好时光。为了更好体现教学生活化，满足低年级小同学“走进大自然，领略家乡美”的迫切要求，使我校学生从课本中感受秋天美好的同时，可以真正领略秋天独有的迷人之处。同时丰富课堂活动，加强班级凝聚力，增进同学之间的友谊，培养学生团结合作意识。我校二年级学生于20xx年9月21日下午组织了秋游实践活动。
在镇北台工作人员及讲解员的配合下，一路上，学生们情绪高昂，脸上绽放着灿烂的笑容。马路边，学生们开心地高唱童谣；镇北台脚下，学生们仰望望着威仪的城墙，情不自禁地发出赞叹；登台望去，学生们兴致勃勃地在四周寻找家乡熟悉的身影……不时发出一阵阵轻松愉快的笑声。孩子们的脸上洋溢着按捺不住的兴奋和喜悦。
通过本次秋游活动，孩子们对“天下第一台“——镇北台有了较为深刻的认识。他们不但开阔了眼界，还增长了见识。在解说员的描述下，同学们兴致勃勃地提出问题，共同寻求答案。看他们那高兴的样子，老师与陪同前来的领导都很欣慰。通过班主任老师在活动前的叮嘱，孩子们爱清洁讲卫生的良好习惯在这里体现出来了，使得镇北台依然整洁美丽，展现了我校的良好风貌。
家长们对本次游玩给予了大力的支持，他们觉得平时孩子们关注大自然变化的机会很少，现在通过这种途径让孩子们共同感受秋天的气息，不仅让孩子们有了放松的机会，还看到了孩子们天真烂漫的表现，让我们懂得了生活、环境、大自然是培养孩子发展，认知的好途径。
看到同学们激情的表达自己的感受和欢声笑语，激励着在场每一位老师想要去创造更多的机会让自己去了解孩子、了解学校，不断以情感交流的方式推动我们全校师生间的互动。把童年的快乐，还给孩子。
在快乐的远秋游动中，孩子们开阔了眼界，增长了见识，锻炼了意志，感受集体生活带来的快乐，本次秋游圆满的落下了帷幕！
2024小学清明祭扫活动总结 篇29
一个多月学的校达标课活动已结束，此活动的开展对学校教育教学的开展起到了重要作用，教师也从此活动中受益匪浅，教学能力和理论水平也有所提高，对今后的教学工作开展起到了指导和引路作用。现对学校达标课活动的开展做一总结。
一、高度重视，积极谋划
我单位根据教育局达标课活动安排和总校通知要求，于9月份制定并完善了学校达标课活动方案，并成立了以校长为组长的达标课活动领导小组和考核小组，之后按活动方案认真组织教师学习此方案和各课型标准及课程标准学习。教师从学习中明确了达标课目的，理论水平也有所提升。
二、认真组织公开课，增强课堂教学实效性
学校考核小组，按学校公开课做课顺序听课、打分、评议。听课同时也要求其他教师也参与听课活动，共同参与课后评议，互相学习互相进步，使得教师们课堂教学的能力得以提高，业务素质也有所提升。
三、注重常规检查和学生评价
在此期间学校对教师们的备课作业批改做了全面检查，量化打分，并及时纠正教师备课和批改作业时出现的问题，为今后的课堂教学做好准备工作。
课后组织本班学生对学习效果做了调查，其结果令人满意，全体教师的教学方法及课后效果等都很出色。
四、活动总结及布置
十月底学校达标课活动结束学校组织教师召开总结会，会上教导主任对本次活动作了总结。校长提出了要求要以此活动为契机确实提高课堂教学效率确保每一位教师都能从业务能力和理论水平方面得以提升。鼓励教师今后应积极参与这样的活动。
本次学校达标课活动虽然有很多成功之处，但也从中发现了诸多问题，教师备课批改作业还不够规范，课堂教学方法不是很先进，课后评议现代教学理论还很缺乏。因此，今后的学校教学工作任重而道远，要长期坚持活动开展和理论学习，才能真正让教师得到好处。
2024小学清明祭扫活动总结 篇30
今年四月是全国第二十二个爱国卫生活动月，为进一步改善学校及周边环境卫生面貌，提高师生的文明意识、卫生意识和环境意识，根据省爱卫会有关文件精神，我校积极开展了“第二十二个爱国卫生月”的活动。通过全校师生的共同努力，取得了显著的成效。现将活动开展情况总结如下：
一、健全组织，加强领导。
学校成立了由校长为组长的爱国卫生领导小组，具体部署和实施爱国卫生月活动。做到分工明确，责任到人，目标一致，互相协调，分工不分家，上下一盘棋，确保“第二十二个爱国卫生月”活动的有序开展。并将“第二十二个爱国卫生月”活动列入教育教学工作的重要内容，和教育工作同布置、同检查、同考核验收、同总结表彰，使“第二十二个爱国卫生月”活动常抓不懈、常抓常新。
二、加强宣传，提高认识。
为了使爱国卫生月活动人人皆知。学校加大了活动的宣传力度，通过主办宣传橱窗、黑板报，通过学校网站和国旗下讲话大力宣传爱国卫生工作的重要性和必要性。使全体师生认识到开展爱国卫生活动与个人、学校、家庭、社会息息相关，形成了崇尚健康生活方式，养成文明健康行为的良好氛围，提高了学生防范疾病的自我保护意识和能力，促进了科学文明的生活方式和卫生习惯的养成，激发了师生追求美好生活的热情，营造了讲卫生光荣，不讲卫生可耻的校园氛围。
三、落实责任，消除死角。
学校进一步修改完美了清洁区责任制，把全校的清洁区划分到了每一个班。利用卫生大扫除时间，对清洁区进行了彻底的清扫，重点是花园、厕所，使所有清洁区达到了地面干净、无纸屑、无杂物、无落叶、无痰迹，彻底消除卫生死角，对校园的有些硬件设施进行了修缮和维护。各班严格执行学校卫生工作管理条例，红领巾监督岗学生利用课余时间坚守岗位，维护班级环境卫生区域，并随时保洁，做到了墙壁、窗台、天花板、日光灯管、宣传牌无积尘、无乱涂乱画，黑板及时擦，卫生工具摆放整齐，讲桌上教师用品和学生作业本摆放整齐。
四、加强督促，养成习惯。
1、切实抓好学校常规卫生工作的监察力度
（1）每天的晨扫、午洒、下午扫要坚持不懈。(2)卫生大扫除的检查评比及时公布。(3)红领巾监督岗利用课间活动检查实施到位。(4)每月办一次“卫生知识”黑板报，使小栏目常出常新。
2、各班加大卫生工作的管理力度。加大卫生工作的检查力度，大队部开展好“好习惯伴我成长”活动，以雏鹰达标争章活动为激励措施，做好收旧利废工作。对学生进行良好行为习惯养成教育和环保意识教育，各室也做好卫生保洁工作。
3、卫生工作实施领导承包责任制，天天巡视检查并做好考核评比记载。经常对学生的个人卫生，学校的环境卫生进行检查、评比，保障学校环境卫生干净整洁，学生个人卫生良好，卫生不留死角。对卫生工作好的班级和个人进行表彰奖励，促使学生养成良好的卫生习惯。
五、加强教育，注重实效。
1、各学科渗透卫生教育知识。利用健康教育课、班会课、队会课、校本课程和综合实践课对学生进行传染性疾病的知识再教育，增强学生卫生防疫意识。
2、举办心理健康知识讲座。利用校本培训时间给全体教师讲解心理健康知识。
3、学校设立“心理咨询室”，学生有心理疑问到教导处咨询或通过写信的方式询问，教导处对学生的疑问将一一答复，重视学生心理健康教育。
4、加大校内清扫力度，认真落实清扫保洁制度。及时清扫办公楼道、厕所，及时清运垃圾、及时清理果皮箱的垃圾污物。食堂工作人员确保食堂清洁卫生，食品卫生，保证师生生命健康。
5、学校重视预防传染性疾病和除“四害”工作。春季是传染病高发期，学校每天全校不留死角地喷洒消毒液。办公室、微机室、财会室、图书室、保管室放置灭鼠药物，防止“四害”传媒疾病的发生和流行，确保师生身体健康和学校财产安全。
6、大力治理脏、乱、差。学校落实了卫生工作人员，对学校厕所及绿化带进行了彻底整治，美化了环境，提高师生工作和学习环境质量。
7、认真贯彻《公共场所禁止吸烟规定》。开展了“世界无烟日”宣传教育活动，认真执行了《公共场所禁止吸烟规定》。
我校在“第二十二个爱国卫生月”活动中，虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足。今后，我校将继续加大爱卫工作力度，进一步苦干、实干，争取在工作效率和工作质量上取得更大的成绩，更好地宣传爱卫工作和开展爱卫工作，为进一步巩固全国文明城市做出积极贡献。
2024小学清明祭扫活动总结 篇31
为进一步推进学校新课程改革，优化课堂教学，促进教育教学质量的提高。为使我校教师有一个更好的学习、交流与教研平台，通过加强校际间的交流，提升我校教师的业务水平，沈闸中心学校于XX年10月24日下午举行了任桥回民小学课堂教学开放日活动，实行了片区教研课、骨干教师示范课、学科推荐课全部开放的方式。这次课堂教学对外开放活动中 ，任桥回民小学推出7门学科共11节观摩课，其中三节语文课、三节数学课、一节英语课、音体美各一节、一节微机课，接待来自全镇各成员校的听课教师近102人次，家长近53人次。从开放日的反馈看，达到了预期的目标，取得了显著的效果。回顾开放日活动及实施准备，下面对本次活动总结如下：
一、认识到位，精心准备
我校按照中心学校的总体工作计划安排本次活动。本次活动中，我校十一位老师积极、认真的态度令全体教师感动不已，无论是从教、学具的准备、课件的制作、多媒体教学手段的使用、教案的书写、教学方法的选择、教学过程的组织设计、教学内容的安排等都可以看出他们一丝不苟的态度。
二、课堂精彩纷呈，各具特色
由于十一位老师经过认真准备，精心设计，合理安排，因而给大家展示了生动活泼、精彩纷呈的课堂。马小娟老师执教的《找规律》给大家留下了非常深刻的印象。她循循善诱、深入浅出地引导学生在轻松、愉悦的氛围中学习，恰倒好处地运用多媒体课件、教具，使课堂教学直观、形象，学生轻松地掌握了《找规律》的初步知识与方法。在课堂上马老师还关注学生已有的生活经验，让学习数学和五彩缤纷的生活联系起来，使数学课堂变得生动、活泼。马淑英老师执教的《7的乘法口诀求商》一课注重学生学法的指导，关注全体学生，学生参与的面广泛，课堂教学效果良好。孙丽娟老师执教的《两步计算解决实际问题》一课中以旧知引新知，注重知识迁移的过程，强调数学的算理概念，善于总结，回归整体。王娟老师执教的《高尔基和他的儿子》一课教学结构严谨，引人入胜。教者用幽默、风趣的语言带领学生走进高尔基和他的儿子的内心世界，了解人物内心世界，使学生明白了“给永远比拿愉快”。丁少琴老师执教的《一路花香》一课教学思路清晰、明了，教学环节环环相扣，让学生掌握了重点，有效的理解了难点，渗透了很好的思想教育。李庆文老师的英语课突出培养了学生动口、动脑、动手的能力，展示了学生丰富的英语知识。王英霞老师执教的《人有两个宝》一课富有激情，善于引导；王红梅、王丽丽老师语言亲切，声音甜美，课前准备充分，充分利用多媒体进行教学，极大地开发了学生动手操作能力，课堂色彩纷呈，培养了学生课堂中创新精神。马洪涛老师执教的体育课《喜庆北京奥运，圆满成功》教学设计新颖别致，课堂教学组织合理有序，活动形式多样，充分调动了学生参与活动的积极性。马文瑞老师执教的《让幻灯片变得更漂亮》一课课堂教学扎实有效，学生上机操作正确率高，交给学生制作幻灯片的方法。……总之，每一位老师的课堂教学都充分体现了新课标的理念。课堂上，我们看到的是教师亲切、鼓励的目光和学生自信、灿烂的笑容；听到的是教师充满人文关怀的教学新用语；感受到的是民主、平等、轻松、愉悦的教学氛围。课堂上，学生真正成了学习的主人，教师成了学生学习的引导者、组织者和学习伙伴。教学回归生活得到落实。
三、成效显著，好评如潮
六位老师扎实的教学基本功和她们开放而有活力的课堂教学深深吸引了前来听课的各位教师。课堂教学结束后，我们组织教师分语文（含英语）、数学分高低、音体美六个评课组进行评课活动。大家畅所欲言，各抒己见，既肯定优点，又指出不足。在热烈的气氛中互相切磋，共同提高。
在此次活动中听课教师深有感触地说：“你们的课堂越来越真实、自然，越来越关注学生学习的过程，没有作秀的痕迹。”有的老师感慨地说：“今天真没白来啊，从你们身上我们学到了很多。你们的老师认真钻研的态度和强烈的敬业精神都值得我们学习。我们一定把你们的好经验、好方法带回我们学校去。”
此次活动中，上课老师说：“它是我们成长的摇篮，既给我们提供了一个展示自我、锤炼技艺的舞台，又是一次学习和提高的机会。”听课教师说：“‘课堂教学对外开放’活动让我们学到了很多知识，像这种有益的活动今后要我们多参加一些。”
此次活动中，有的家长说：我们的孩子交给这样的老师，我们非常放心，我们的孩子在这样的环境中学习，我们很满足，愿任桥小学的教育教学质量更上一层楼。
本次展示的十一节课，从不同角度、不同层次、不同领域对上述问题进行了尝试和探索，虽然还很稚嫩，还不成熟，执教教师还很年轻，缺乏教学经验，但呈现在大家面前的是实实在在的课堂教学，令听课的广大教师感到这样的课堂是离自己很近的课堂，这是努努力就可以达到的教学。抛弃了好高骛远，抛弃了新、奇、特的’追求，抛弃了表演课，观摩课的效果，让我们感到了真实，这是广大听课教师的共同感受。
四、存在不足
通过这十一节课的展示，我们重点探讨新形势下如何创造性的使用教材，如何改变教师的教学方式，如何改变学生的学习方式及课堂教学评价等问题。通过活动，我们发现广大教师在教学中存在很多难以解决、不好把握的问题。我们发现部分教师在创造性使用教材、分析教材、理解教材、吃透教材的基础上，联系学生认知基储生活经验、学习能力等方面整合学习资源，合理的组织课堂教学方面，感到力不从心。又如学生学习能力的培养，学习方法的掌握要由教师通过课堂教学来实现。虽然课标中明确指出“动手实践、自主探索、合作交流”是学生学习数学的重要方法，但在实践中如何操作，教师感到很茫然，无从下手。还有应用题教学沿用例题+习题的教学模式已经不行了，在课标指导下该怎样去教，教师没有现成的教学案例可以借鉴和参考。这一系列问题困扰着我校教师，影响着我校课堂教学。
五、对开放日活动的几点建议
1、开放的时间可以更长一些。例如一天，更有利于全面展示，避免由于时间短造成走马观花、蜻蜓点水的遗憾。在不断探讨摸索的基础上，可以考虑设立开放日，并固定下来，形成开放教学的长效机制。
2、开放的范围可以更广一些。可以面向家长、面向社会开放，让家长、社会积极参与到教育教学中来，了解学校的各项教学常规、课堂教学，观察孩子的在校表现，促进学校、家长、社会三方交流，形成三方互动的良性机制，促进教学水平的不断提高。
3、开放的程度可以更深一些。要不断和兄弟学校加强合作，请进来走出去，从教育教学的各个环节全方位进行开放，促进多边关系，开展校际间的联谊活动，推动教育教学不断创新发展。
这次课堂教学展示不但是一次研究成果的展示，也是一次实践、反思、再实践的探索过程，我中心小学将以此为契机，把我校课堂教学引向深入。
